Aloqa, axborotlashtirish va telekommunikatsiya texnologiyalari sohasi xodimlaridan bir guruhi

Download 16 Mb. Pdf ko'rish
bet	25/72
Sana	21.12.2023
Hajmi	16 Mb.
	#126359

1 ... 21 22 23 24 25 26 27 28 ... 72

Bog'liq
7 2013

ommaviy axborot vositalari (OAV) orqali
beriladigan axborotlarni tushunish va
qayta ishlash, keng talqin etishga o‘rgatish;
•
ijodiy fikrlashni, u yoki bu xabarning
yashirin mazmunini tushunishni, salbiy
mazmunli axborotlardagi yoshlarning
ongini o‘zgartirishga harakatlariga
qarshilik qilishni bilishni rivojlantirish;
•
maktabdan tashqari axborotlarni
umumiy tayanch ta’lim mazmunida fan
sohasidagi bilim va malakalarda shakl
lantiriladigan tizimga kiritish;
•
talab etiladigan axborotni topish, tay
yorlash, yetkazish va qabul qilish mala
kasini shakllantirish.
Ushbu vazifalar ikki o‘zaro bog‘liq bo‘l
gan sohalarda tadqiqotchilik va amaliy
ishlar: bir tomondan, maktab dasturi fan
larini o‘qitish sohasidagi metodik ishlar,
axborot va kommunikatsiya texnologiyalari
(AKT) sohasidagi metodik ishlar olib borili
shini ko‘zda tutadi. Axborot va kommuni
katsiya texnologiyalaridan foydalanish bi
lan bog‘liq vazifalar guruhi maktab dasturi
tayanch fanlaridan alohida ekanligi va tex
nik vositalardan to‘g‘ri foydalanish malaka
sini talab etishi tushunarli holdir. Axborot
va kommunikatsiya texnologiyalarini ishlab
chiqish va qo‘llash zamonaviy maktabda
ta’lim samaradorligini oshirish muhim
yo‘llaridan biri bo‘lib qolmoqda. Shu bilan
birga, axborot texnologiyalarining va demak,
ularni ta’minlash texnik vositalarining aha
miyatli roli, zamonaviy jamiyatning ijti
moiyiqtisodiy rivojlanishi omili sifatida tan
olingan va bunga shubha yo‘q.
O‘qituvchi va o‘quvchi zamonaviy ax
borot texnik va texnologik imkoniyatlari
ni qayerda va qanday o‘rganishlari kerak?
Ushbu masalalarni hal etiishda «Informati
ka» fani asos bo‘lib qolmoqda. Zamonaviy in
formatikaning roli va o‘rnini faqat hisoblash
texnikasi vositalari bilan ma’lumotlarni qay
ta ishlash texnik vositalari va metodlarini o‘z
lashtirishdan iborat deb hisoblab bo‘lmaydi.
Umuman, informatikani texnik ta’minlashni
faqat kompyuterlar bilan chegaralash to‘g‘ri
emas. Zamonaviy dunyoning axborot muhiti
boshqa texnik vositalardan, masalan, tele
vizorlar va videomagnitofonlar, foto va
videokameralar, telefon apparatlari va ko‘p
lab boshqalar ham foydalanadi. Texnika bi
lan ishlash qoidalarini, turli qurilmalarning
o‘zaro bog‘liqliklarini va kompleks foydala
nishni o‘rganish, axborot bilan va uni qayta
ishlash texnik vositalari bilan ishlashda hu
quqiy maydonini bilish — «Informatika» fa
nining ajralmas qismi hisoblanadi.
Informatikaning rivojlanishi va uning
metodlari hamda modellarining deyarli bar
cha maktab fanlariga astasekin uzviy kirib
borishi an’anaviy kurslar tuzilishining
o‘zgarishiga olib keladi. O‘qituvchining fan
haqida tizimli tasavvurining «loyihachisi»
sifatidagi roli qoladi va yanada ortib boradi,
lekin shu bilan birga, o‘quvchilarning mus
taqil ishlari hajmi ham ortib borishi kerak,
bunda o‘qituvchi yo‘naltiruvchi va maslahat
chi sifatida ishtirok etadi. O‘quvchilarning
mustaqil ishlari texnika va tegishli tex
nologiyalardan ommaviy foydalanishni ko‘z
da tutadi. Shunda agar o‘quvchi informatika
darslarida turli manbalar va ma’lumotlarni
qayta ishlash texnologik qoidalari bilan
ishlash tayanch ko‘nikmalarini olsalar, fan
o‘qituvchisi ushbu masalalarni hal etishga
e’tiborni kuchaytirishi kerak, «Informatika»
darsida o‘quvchilarning olgan bilim va
malakalarini o‘z predmeti sohasida qo‘llashi
mumkin.
Shu tariqa, o‘quvchi axborotni izlaydi,
anglab yetadi, o‘zgartiradi; ko‘plab texnika
manbalaridan foydalanib, shunday ishlarni
tez, sifatli bajarish imkonini beradi; o‘qituvchi
o‘quvchilarning olgan bilimlarini umumlash
tiradi, tizimlashtiradi, ularning ishlarini
boshqaradi, yo‘naltiradi, yordam ko‘rsatadi,
tuzatib boradi.
Xulosa qilib aytganda, ta’lim jarayoni
shunday tashkil etilganda, texnik vositalar
mustaqil ahamiyatga ega bo‘ladi, texnik vosi
talar uning to‘la huquqli tarkibiy qismi bo‘lib
qoladi. Texnik vositalardan foydalanish har
bir o‘quvchiga individual yondashuvni
ta’minlashi va turli darajadagi murakkab
likka ega topshiriqlarni ishlab chiqish, indi
vidual qobiliyati hamda tayyorgarligiga qarab
bir dars doirasida turli o‘quvchilarga taklif
etishni ta’minlashi mumkin bo‘ladi.

В рамках Недели ИКТ состоится На
циональный Саммит по информацион
нокоммуникационным технологиям
2013. Значимым мероприятием недели
станет ежегодная выставка информаци
онных технологий ICTExpo 2013. В этом
году выставка будет проходить парал
лельно в Ташкенте и Джизаке. В рамках
Недели ИКТ состоится семинар по воп
росам совершенствования законодатель
ства в сфере ИКТ, «круглый стол» по воп
росам развития интернетпровайдинга в
Узбекистане, подведение итогов интер
нетфестиваля национального домена
UZ. В последний день Недели состоится
торжественное награждение победителей
конкурса «BestSoft Challenge», универси
ады «ICTStudents» и отборочного турни
ра Чемпионата мира по компьютерным
играм WCG.
Организаторами Недели являются: Ко
митет по вопросам информации и ком
муникационных технологий Законода
тельной палаты Олий Мажлиса Республи
ки Узбекистан, Координационный совет
по развитию компьютеризации и инфор
мационнокоммуникационных техноло
гий Республики Узбекистан, Государствен
ный комитет связи, информатизации и
телекоммуникационных технологий Рес
публики Узбекистан. Анонсируем главные
события Недели ИКТ.

Download 16 Mb.

1 ... 21 22 23 24 25 26 27 28 ... 72

Download 16 Mb.

Pdf ko'rish