• 5-mavzu (Xoll effekti) bo‘yicha seminar mashg‘ulotni o‘qitish texnologiyasi
  • O‘quv mashg‘ulotining maqsadi: Talabalarda sochilish mexanizmlariga doir masalalar echish ko‘nikmasini hosil qilish.
  • 5-mavzu (Xoll effekti) mashg‘ulotning texnologik kartasi
  • Kristall gamiltonianiga oid sxemani to‘ldiring




    Download 1.68 Mb.
    bet23/50
    Sana19.02.2024
    Hajmi1.68 Mb.
    #158962
    1   ...   19   20   21   22   23   24   25   26   ...   50
    Bog'liq
    11066 амалий
    Электроника и схемы 1, Fan Pedagogika. Psixologiya Bajardi Suyunov Ferdavs Tekshirdi, Aziza, 5-amaliy ish., Kompyuter tizimining umumiy tarkibini tashkillashtirish, ko\'p ya, Amaliy ish rajabov g’iyos mavzu Kompyuter tizimining umumiy tar-fayllar.org, aergh, yukla, yukla 2, 94864, Konveyrli ishlov berish ish tartibini o\'rganish”-fayllar.org, ghkjfcgFDGHERAGAERTGEARkg, Документ Microsoft Word, Xesh, dedlayn 444
    Kristall gamiltonianiga oid sxemani to‘ldiring




    Baholash mezonlari va ko‘rsatkichlari (ball)



    1-savol

    2-savol

    3-savol

    4-savol

    Ballar yig‘indisi

    (1.25)

    (1.25)

    (1.25)

    (1.25)

    (5.0)


















    5-mavzu (Xoll effekti) bo‘yicha seminar mashg‘ulotni o‘qitish texnologiyasi



    Vaqti – 2 soat

    Talabalar soni: 25-30 nafar



    O‘quv mashg‘ulotining shakli

    seminar mashg‘ulot



    seminar mashg‘ulotning rejasi

    1. Xoll koeffitsientini xisoblash



    . O‘quv mashg‘ulotining maqsadi: Talabalarda sochilish mexanizmlariga doir masalalar echish ko‘nikmasini hosil qilish.

    Pedagogik vazifalar:
    - atom tuzilishi va zarraning nishonga olish masofasini hisoblash formulalarini talabalarga eslatish;
    - Erginsoy formulasini talabalarga eslatish.

    O‘quv faoliyatining natijalari:
    Talaba:
    - rezonans sochilish kesimini hisoblash formulalarini eslaydi;
    - Xoll formulasini eslaydi.



    O‘qitish uslubi va texnikasi

    Blits-so‘rov, munozara.



    O‘qitish vositalari

    Ma’ruza matni, masalalar to‘plami, proektor, doska..

    O‘qitish shakli

    Bilimlarni chuqurlashtirish va kengaytirish, individual va guruh bo‘yicha o‘qitish.

    O‘qitish shart-sharoiti

    Kompyuter texnologiyalari, proektor bilan ta’minlangan, guruhda
    dars o‘tishga moslashtirilgan auditoriya.



    5-mavzu (Xoll effekti) mashg‘ulotning texnologik kartasi



    Bosqichlar,
    vaqti

    Faoliyat mazmuni

    O‘qituvchi

    Talaba

    1-bosqich.
    Kirish (10 min.)

    1.1. Mavzu, uning maqsadi, o‘quv mashg‘ulotidan kutilayotgan natijalar ma’lum qilinadi ( 1-ilova).

    1.1. Eshitadi, yozib
    oladi.

    2-bosqich.
    Asosiy
    (60 min.)



    2.1. Mavzuga oid echiladigan masalalar raqamlarini talabalarga taqdim etadi (2-ilova).
    2.2. Talabalarga vazifani bajarishda o‘quv materiallari (ma’ruza matni, o‘quv qo‘llanma, masalalar to‘plami) dan foydalanish mumkinligini eslatadi.
    2.3. Masalalarni echish uchun guruhlarda ish boshlashni taklif etadi.
    2.4. Ma’lum bir vaqtdan keyin guruhlarda ishlangan masalalarni taqdimoti boshlanganini e’lon qiladi.
    2.5. Guruh tarkibiga kirgan talabalar taqdimotini sharxlaydi, masala echish yuzasidan talabalar qilgan xulosalarga e’tibor beradi, ularga aniqlik kiritadi.
    2.6. Talabalarga B.B.B usuli bo‘yicha ifodalangan jadvalni namoyish qiladi va uning ustunlarni to‘ldirishni aytadi ( 3-ilova).
    2.7. Jadvalni to‘ldirishda ishlatilgan tushunchalarga berilgan izohlarni to‘g‘rilaydi va talabalarning savollariga javob qaytaradi.
    2.8. Guruhlar faoliyatiga umumiy ball beradi ( 4-ilova).

    2.1. Taqdim etilgan masalalarni echa boshlaydi.
    2.2.O‘quv materiallaridan foydalanib, masalalarni echa boshlaydi.
    2.3.Guruhlardan birortasini tarkibiga kirib, berilgan masalalarni ishlay boshlaydi.
    2.4.Ishlagan masalalarini taqdimot qiladi.
    2.5. Eshitadi va qilgan xatolarini to‘g‘rilaydi.
    2.6. Jadvalni to‘ldiradi.
    2.7. Eshitadi va qilgan xatolarini to‘g‘rilaydi.
    2.8. Eshitadi.

    3-bosqich.
    YAkuniy
    (10 min.)



    3.1. Mashg‘ulotni yakunlaydi, talabalarni va faol ishtirokchilarni rag‘batlantirish maqsadida baholaydi (5-ilova).
    3.2. Mustaqil ish sifatida talabalarga uy vazifa beradi.

    3.1. Eshitadi.
    3.2. Topshiriqni
    oladi.






    Download 1.68 Mb.
    1   ...   19   20   21   22   23   24   25   26   ...   50




    Download 1.68 Mb.

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa



    Kristall gamiltonianiga oid sxemani to‘ldiring

    Download 1.68 Mb.