• 4- ilova «FSMU» texnologiyasi bo‘yicha jadvalni to‘ldiring
  • Baholash mezonlari va ko‘rsatkichlari (ball
  • 6-mavzu (Zaryad tashuvchilarni rezonans sochilishidagi xarakatchanlik grafigi) bo‘yicha seminar mashg‘ulotni o‘qitish texnologiyasi
  • O‘quv mashg‘ulotining maqsadi: Talabalarda sochilish mexanizmlariga doir masalalar echish ko‘nikmasini hosil qilish.
  • Amaliy mashgulotlat 1-mavzu (Neytral aralashmalarda zaryad tashuvchilarni rezonans sochilishi) seminar mashg‘ulotning texnologik kartasi




    Download 1,68 Mb.
    bet27/50
    Sana19.02.2024
    Hajmi1,68 Mb.
    #158962
    1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   ...   50
    Bog'liq
    11066 амалий
    Электроника и схемы 1, Fan Pedagogika. Psixologiya Bajardi Suyunov Ferdavs Tekshirdi, Aziza, 5-amaliy ish., Kompyuter tizimining umumiy tarkibini tashkillashtirish, ko\'p ya, Amaliy ish rajabov g’iyos mavzu Kompyuter tizimining umumiy tar-fayllar.org, aergh, yukla, yukla 2, 94864, Konveyrli ishlov berish ish tartibini o\'rganish”-fayllar.org, ghkjfcgFDGHERAGAERTGEARkg, Документ Microsoft Word, Xesh, dedlayn 444
    Aqliy xujum savollari
    1. Valent zona deb nimaga aytiladi?
    2. O‘tkazuvchanlik zona deb nimaga aytiladi?
    3. Taqiqlangan zona deb nimaga aytiladi?
    4. Kirishmalar deb nimaga aytiladi?
    5. Donor kirishmaga qanday kirishma aytiladi?
    6. Akseptor kirishma deb qanday kirishmaga aytiladi?
    7. Sayoz sathlarga qanday sathlarga aytiladi?
    8. CHuqur sathlarga qanday sathlarga aytiladi?
    9. Vodorodsimon model deyilishiga sabab nima?
    10. Effektiv massaning fizik ma’nosi qanday?
    11. Kirishmalarning qanday turlarini bilasiz? Misollar keltiring.


    4-ilova
    «FSMU» texnologiyasi bo‘yicha jadvalni to‘ldiring



    Savol

    Aynimagan xususiy yarim o‘tkazgichda Fermi sathi qaerdan o‘tadi? Aynigan yarim o‘tkazgichda chi?

    (F) Fikringizni bayon eting




    (S) Fikringiz bayoniga sabab ko‘rsating




    (M) Ko‘rsatgan sababingizni isbotlovchi dalil keltiring




    (U) Fikringizni umumlashti-ring




    Baholash mezonlari va ko‘rsatkichlari (ball)



    1-savol

    2-savol

    3-savol

    4-savol

    Ballar yig‘indisi

    (1.25)

    (1.25)

    (1.25)

    (1.25)

    (5.0)


















    6-mavzu (Zaryad tashuvchilarni rezonans sochilishidagi xarakatchanlik grafigi) bo‘yicha seminar mashg‘ulotni o‘qitish texnologiyasi



    Vaqti – 2 soat

    Talabalar soni: 25-30 nafar



    O‘quv mashg‘ulotining shakli

    seminar mashg‘ulot



    seminar mashg‘ulotning rejasi

    1. Xoll koeffitsientini xisoblash



    . O‘quv mashg‘ulotining maqsadi: Talabalarda sochilish mexanizmlariga doir masalalar echish ko‘nikmasini hosil qilish.

    Pedagogik vazifalar:
    - atom tuzilishi va zarraning nishonga olish masofasini hisoblash formulalarini talabalarga eslatish;
    - Erginsoy formulasini talabalarga eslatish.

    O‘quv faoliyatining natijalari:
    Talaba:
    - rezonans sochilishda xarakatchanlikni hisoblash formulalarini eslaydi;
    - Xoll formulasini eslaydi.



    O‘qitish uslubi va texnikasi

    Blits-so‘rov, munozara.



    O‘qitish vositalari

    Ma’ruza matni, masalalar to‘plami, proektor, doska..

    O‘qitish shakli

    Bilimlarni chuqurlashtirish va kengaytirish, individual va guruh bo‘yicha o‘qitish.

    O‘qitish shart-sharoiti

    Kompyuter texnologiyalari, proektor bilan ta’minlangan, guruhda
    dars o‘tishga moslashtirilgan auditoriya.




    Download 1,68 Mb.
    1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   ...   50




    Download 1,68 Mb.

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa



    Amaliy mashgulotlat 1-mavzu (Neytral aralashmalarda zaryad tashuvchilarni rezonans sochilishi) seminar mashg‘ulotning texnologik kartasi

    Download 1,68 Mb.