Yumoloq (yozma /og’zaki) stol. O’tgan mavzu bo’yicha bilimlarni chiqurlashtirish va
aniqlashtirish, bor bilimlarni safarbar qilish va har xil
vaziyatlarda ularni qo’llash, o’z fikrlarini qisqa va
asoslangan xolda bayon qilish ko’nikmalarini rivojlantirish
asosiy maqsadga ega bo’lgan, seminar.
Har xil stsenariylar bo’yicha o’tkazilishi mumkin.
1. «Yozma yumoloq stol» - talabaning savoli / yechimi
topilishi kerak bo’lgan g’oya yozilgan varaq, doira
bo’yicha uzatiladi va har bir ishtirokchi o’z mulohazalarini
qo’shadi.
2. «Og’zaki yumoloq stol» - har bir talaba qo’yilgan
savolning javobiga o’z qo’shimchalarini kiritadi / oldingi
ishtirokchi tomonidan taklif qilingan g’oyani qo’llab-
quvvatlaydi va rivojlantiradi.
Spetsseminar. Bakalavriatning 4 kursida, magistraturada o’tkaziladi.
Ilmiy mavzu bo’yicha yosh tadqiqotchilarni muloqat
maktabini ifodalaydi.Spetsseminar vaqtida talabalarning
guruhlarda ishlashga va uni baholashga, ilmiy tadqiqotlar
usullaridan foydalanishga intilishlari katta rol o’ynaydi.
Spetsseminarning yakuniy mashg’ulotida o’quituvchi,
qoidaga ko’ra, seminarlarni va talabalarning ilmiy ishlarini
muhokama qilingan muammolarni kelgusida tadqiqotlar
qilish istiqbollarini va talabalarni ularda ishtiroq etish
imkoniyatini ochib umumlashtiradi.
Maxsus (kasbiy) va umumo’quv ko’nikma va amaliy malakalarni shakllantirish: - amaliy muammoli
vaziyatni tahlil qilish va
yechish jarayonida
xarakatlar algoritmini
aniqlash bilan bog’liq
egallagan nazariy bilimlarni
amaliy qo’llash.
Ta’limiy o’yin. O’qitish samaradorligini uning ishtiroqchilarini nafaqat
bilimlarni olish jarayoniga faol jalb qilish, balki ularni
(hozir va shu yerda) foydalanish orqali oshirishga imkon
beradi; o’zgaruvchan vaziyatlarda o’zini tutish taktika
ko’nikmalarini shallantiradi; vыrabatыvaet dinamiku
rolevogo povedeniya; amaliyot imitatsiyasini ifodalaydi;
aniq ko’nikma va malakalarni shakllantirishga va ishlab
berishga qaratilgan.
Amaliyot natijaviyligini uning tashkiliy-uslubiy ta’minoti
belgilaydi: o’yinning texnologik xaritasini ishlab chiqish;
o’yin atributlarini va materiallar paketini: vaziyat bayoni,
ishtiroksilar uchun yo’riqnomalar, personajlar ta’rifi (agar
o’yin rolli yoki ishbilarmon bo’lsa)yoki vaziyatli
ko’rsatmalar (agar o’yin modellashtiruvchi bo’lsa)
tayyorlash.
