TEXNIK TIZIMLARDA AXBOROT TEXNOLOGIYALARI
11
ishtirokchilarni qo’llab-quvvatlash va rag’batlantirish;
uzluksiz qayta aloqani amalga oshirish; maslahat berish.
Ushbu o’quv mashg’ulotida guruhlar o’z faoliyatining
natijalari to’g’risida ma’ruza qilishadi va uni belgilangan
shaklda taqdim etishadi (loyihaviy faoliyatning
natijalarini, hamda loyiha maxsulotini tasviriy va og’zaki
taqdimot ko’rinishida).
O’qituvchi
guruhlarning
o’zaro
baholanishini
tashkillashtiradi va loyiha ishtirokchining faoliyatini
baholaydi.
Talabalarni nazariy va
amaliy tayyorgarlik
darajasini nazorat qilish
va baholash
Kollokvium.
O’qituvchining
talabalar
bilan
kollokviumlari
(suhbatlashuvi) odatda kursning u yoki bu mavzusi
bo’yicha bilimlarini aniqlash, uni chuqurlashtirish
maqsadida olib boradi.
U ko’pincha 1) dasturda ko’zda tutilmagan, lekin
talabalarda qiziqish uyg’otgan qo’shimcha mavzular
bo’yicha; 2) fanning alohida murakkab, lekin talabalar
tomonidan yetarli darajada o’zlashtirilmagan mavzulari
bo’yicha qo’shimcha darslar mobaynida; 3) ohirgi seminar
mashg’ulotlarida javob bermagan talabalarni birish
darajasini aniqlash uchun.
Seminar-kollokvium mobaynida ma’ruza, referat va
boshq. Yozma ishlar tekshirilishi mumkin.
Yozma (nazorat) ish.
Talabalar nazorat savollariga javob beradilar/ testlarni
yechadilar/ nazorat topshiriqlarini bajaradilar. Ularning
to’plamini to’g’ri tuzish muhim hisoblanadi: ular
rejalashtirilayotgan
o’quv
materialni
o’zlashtirish
darajasiga mos kelishligi kerak va ularni tekshirishni
ta’minlashi kerak.
