10
- shaxsning intellektual rivojlanishini tezlashtirish uchun yangi imkoniyatlar berish.
- yangi o'qitish amaliyotini rivojlantirish.
- talabalar va AKT vositalari o'rtasida tezkor aloqalarni tashkil etish.
- o'quv ma'lumotlarini ingl.
- Ta'limni boshqarishning yuqori samarali yangi tizimini yaratish.
Dasturni amalga oshirishdagi qiyinchiliklar
Ta'lim
tizimini
axborotlashtirishda
ikkita
asosiy
muammo
mavjud
AKTni o'quv jarayoniga kiritish tezligi haqida.
1. Kompyuterdan foydalanish bo'yicha o'qituvchilarga doimiy ehtiyojni shakllantirish.
Yangi tizimga o'tish ta'lim jarayonida AKTni doimiy va
uzluksiz amalga oshirishni
talab qiladi. Bugungi kunga qadar barcha o'qituvchilar
bu jarayonning muhimligini
tushunishmaydi va texnologiyalarni ishlatmasdan qadimgi me'yorlarga
muvofiq dars
berishga intiladilar.
2. O'qituvchining axborot malakasini doimiy ravishda takomillashtirish zarurati. AKT
bilan ishlashda o'qituvchi doimiy ravishda takomillashib, yangi usul va ish uslublarini
o'rganishi kerak, yangi va yangi dasturlarni o'zlashtirishlari kerak. Hamma bu ishlardan
baxtli emas.
Bundan tashqari, afsuski, barcha o'qituvchilar
kompyuterdan foydalana
olmaydi.
Axborotlashtirish vositalari
11
Ko'rib chiqilishi kerak bo'lgan yana bir masala - bu ta'limni axborotlashtirish vositalari.
Bu ta'lim maqsadida ishlatiladigan kompyuter texnikasi va dasturiy ta'minoti.
Axborotlashtirishning asosiy vositalari quyidagilardan iborat:
- ovoz va videoni yozib olish va
ijro etish uchun vositalar;
- radio va
televizion uskunalar;
- proektsion va optik kino uskunalari;
- kompyuter o'qitish vositalari - dasturlar, darsliklar;
- telekommunikatsion o'quv qo'llanmalari.
Quyida biz ta'lim sohasidagi kompyuter va elektron darsliklardan
foydalanishning
xususiyatlarini ko'rib chiqamiz.
