|
Bilim sohasi: 100000- gumanitar fanlar Ta’lim sohasi: 110000 –Pedagogika Ta’lim yo’nalishi: 5110900- pedagogika va psixologiya
|
| bet | 49/81 | | Sana | 02.06.2024 | | Hajmi | 0,66 Mb. | | #259249 |
Bog'liq portal.guldu.uz-R I V O J L A N I S H P S I X O L O G IY A S I V A P E D A G O G I K - P S I X O L O G I Y AJonlantirish uchun savollar:
Psixik rivojlanishning qanday omillari mavjud?
Rivojlanish psixologiyasining predmeti nima?
Rivojlanish psixologiyasi fanining metodlari
Bola psixikasining rivojlanish omilolarini sanang.
10-ilova
Insert usulidan foydalanib ishlash qoidasi
1.Ma’ruza matnini o‘qib, matnning chetiga quyidagi belgilarni qo‘yib chiqing:
V-bilaman
Q – men uchun yangi ma’lumot
–– men bilgan ma’lumotni inkor qiladi
? – noaniq (aniqlashtirish talab qiladigan) qo‘shimcha ma’lumot
2.Olingan natijalarni jadval shaklida rasmiylashtiring.
№
|
Mavzu savollari
|
V
|
–
|
Q
|
?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Seminar mashg‘ulotining ta’lim texnologiyasi
Mavzu:Intellektual rivojlanish nazariyasi.
1.1. Ta’lim berish texnologiyasining modeli
Mashg‘ulot vaqti-2 soat
|
Talabalar soni: 20 – 30 gacha
|
Mashg‘ulot shakli
|
Mavzu bo‘yicha bilimlarni kengaytirish va mustahkamlash yuzasidan seminar
|
Seminar mashg‘ulot rejasi
|
1.J.Piajening bola intellektual rivojlanishi tadqiqotining asosiy yo’nalishi
2.Ilmiy tadqiqotchilikning dastlabki bosqichi
3.J.Piajening intellektni operatsional ta`limoti
4.J.Piaje nazariyasining asosiy fikrlarini tanqidi
|
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi: J.Piajening nazariyasi bo‘yicha olgan bilim, ko‘nikma va malakalarini mustahkamlash; J.Piaje konsepsiyasining hozirgi kundagi ahamiyatini tahlil qilish orqali talabalarda kasbiy dunyoqarashni tarbiyalash; seminarda talabalarning faolligini ta’minlash.
|
Pedagogik vazifalar:
1. J.Piajening bola intellektual rivojlanishi tadqiqotining asosiy yo’nalishi mohiyatini tahlil qilish hamda konspektlashtirish.
2. Ilmiy tadqiqotchilikning dastlabki bosqichi muammosiga doir qarashlarni izohlash hamda fikrlarni umumlashtirish.
3. J.Piajening intellektni operatsional ta`limotini bayon etishda shaxsiy fikrni keltirilishiga e’tibor qaratish, talabalarning fikrlarini yo‘naltirish va umumlashtirish.
4.J.Piaje nazariyasining asosiy fikrlarini tanqidi haqidagi ma’lumotlarni tizimlashtirib, talabalarni yo‘naltirib borish
|
O‘quv faoliyati natijalari:
1. J.Piajening bola intellektual rivojlanishi tadqiqotining asosiy yo’nalishi yuzasidan bilim, ko‘nikma, malakalar tarkib toptiriladi.
2. Ilmiy tadqiqotchilikning dastlabki bosqichi muammosiga doir qarashlarni tahlil qilish hamda hozirgi kun bilan bog‘lash malakalari shakllantirildi.
3. J.Piajening intellektni operatsional ta`limoti yuzasidan shaxsiy fikrlarini keltiradilar va kasbiy dunyoqarash shakllanadi.
4. J.Piaje nazariyasining asosiy fikrlarini tanqidi haqidagi fikrlarni umumlashtirish.
|
Ta’lim berish usullari
|
“FSMU” uslubi, “Konseptual jadval”, “Zinama-zina”, “Tushunchalar tahlili” grafik organayzeri
|
Ta’lim berish shakllari
|
Jamoa bo‘lib ishlash
|
Ta’lim berish vositalari
|
Kompter texnologiyasi (“Rivojlanish psixologiyasi. Pedagogik psixologiya” fanidan elektron o‘quv-uslubiy majmua), slaydlar
|
Ta’lim berish sharoiti
|
Texnik ta’minlangan, gurhlarda ishlash uchun mo‘ljallangan auditoriya
|
Nazorat va baholash
|
Og‘zaki nazorat: savol-javob
|
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Bilim sohasi: 100000- gumanitar fanlar Ta’lim sohasi: 110000 –Pedagogika Ta’lim yo’nalishi: 5110900- pedagogika va psixologiya
|
