|
Bir soatlik ochiq
|
| bet | 1/7 | | Sana | 31.03.2024 | | Hajmi | 5.86 Mb. | | #183054 |
Bog'liq dilnavoz opa O\'zbekiston ishlab chiqarishning tarkibiy tuslishi Qayta qurish jarayonida makroiqtisodiy barqarorlikni taminlash muammolari, Статья Легкая атлетика, anatomiya mustaqil ish, oshxonalarda yong\'in xavfsizligi qoidalari, sanoat korxonalarida xavfsizlik, Boshlang`ich ta`lim 2, oraliq nazorat 2-oliy ta`lim (1), 1. O’rtacha miqdorlarning mohiyati va ahamiyati. O’rtacha arifme (1), Iqtisodiyot nazariyasi fanidan 2-semestr bo‘yicha test savoll-fayllar.org, 1-JORIY NAZOART, 2-slovar test, 1404369021 52857, Toshkent kimyo texnologiya instituti shahrisabz filiali, Neft va gazni qayta ishlash texnologiyasi-www.hozir.org
O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI MAKTABGACHA VA MAKTAB TA'LIMI VAZIRLIGI
SURXONDARYO VILOYATI MAKTABGACHA VA MAKTAB TA'LIMI BOSHQARMASI
JARQO’RG’ON TUMANI MAKTABGACHA VA MAKTAB TA'LIMI BO’LIMI
25-sonli AFCHO’M
GEOGRAFIYA FANI O’QITUVCHISI SHAMAYEVA DILNAVOZNING
BIR SOATLIK OCHIQ
Sinf: 5
Fan: geografiya
Darsning texnologik haritasi
№
|
Malaka talablari
|
Bilim: QUYOSH, OY VA YULDUZLAR
Ko`nikma: Topshiriqlar asosida bilimlarni tanish vaziyatlarda qo`llash malakasi shakllantiriladi
Malaka:Egallagan ko`nikmalarni notanish vaziyatlarda qo`llay oladi.Kompitensiya: Mavzuga oid tushunchalarni tushuna oladi, biologik tushunchalarni tanish va notanish vaziyatlarda qo`llay oladi.
|
|
Maqsad va vazifalar
|
a)Ta’limiy maqsad: O’quvchilarga berilgan mavzu yuzasidan ilmiy asoslangan, Davlat Ta’lim Standarti talablariga javob beradigan bilimlar berib , ularda amaliy ko’nikmakarni hosil qilib, tegishli malakalarini shakllantirish.
b)Tarbiyaviy maqsad: O’quvchilarimizni Ona-Vatanga , tarixiy va madaniy merosimizga , O’zbek xalqining buyuk siymolariga , Ota-onaga muhabbat va milliy iftihor tuygusi ruhida tarbiyalash. Ularda ekologok madaniyatni shakllantirish va tarbiyalash.
c)Rivojlantiruvchi maqsad:Ilimni amaliyotga tatbiq etish. O’quvchilarning bilim va tafakkurini, kitobxonlik malakasini oshirish, mustaqil fikrlash ko’nikmalarini shakllantirish va rivojlantirish, biologiya fani va shu sohadagi kasblarga qiziqishlarini shakllantirish.
|
|
O`quv jarayonini mazmuni
|
QUYOSH, OY VA YULDUZLAR
|
|
O`quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi
|
Metod: Amaliy, nazariy, aralash, noan`aviy, ananaviy
Usul: Aqliy hujum, savol-javob, guruhlarda ishlash
Shakl: yakka va guruhlarga ishlash
Vosita: Darslik? Testlar? Jadavallar, audio va video materilalar, didaktik va tarqatma materiallar
Nazorat: Og`zaki, yozma savol-javob test.
Baholash: 5 balli tizim asosida
|
|
Kutiladigan natija
|
O`qituvchi: Mavzuni qisqa vaqt ichida o`quvchilar tomonidan o`zlashtirishlariga erishaman, o`quvchi faolligini oshiraman, o`quvchilarda fanga nisbatan qiziqish uyg`otaman, o`quvchilarga mustaqil o`rganish va hotirasida saqlash boshqalarga etkaza olish, savol berish va savollarga to`g`ri javoblarga o`rgataman.
O`quvchi: O`quvchilar mavzu yuzasidan bilim va ko`nikma hosil qiladilar, mustaqil fikrlay oladilar, qisqa vaqt ichida ma’lumotlarga ega bo`ladilar.
|
|
Kelgusi rejalar
|
O`qituvchi: Pedagogik texnologiyalarni o`zlashtirish va darsga tatbiq etish, takomillashtirish, AKT vositalaridan unumli foydalanish yo`llarini o`rganish, o`z ustida ishash
O`quvchi: Mustaqil tadqiqot, izlanishni yo`lga qo’yadi, o`z fikrini savodli ifodalay olish va do`stlarini fikrini hurmat qilishga o`rganish mavzu asosida qo`shimcha materiallar izlab topishga harakat qilish, ularni o`rganish. Do`stona muhitda hamkorlikda ishlash ko`nikmasini shakllantirish.
|
|
Uyga vazifa
|
O’qib o’rganib kelish
|
|
| |
