|
Mavzu yo’z asidan savollar
|
| bet | 11/31 | | Sana | 27.11.2023 | | Hajmi | 0,71 Mb. | | #106041 |
Bog'liq Majmua bolalarni makt tay 23- 24Mavzu yo’z asidan savollar:
1.Maktabgacha ta’lim tashkilotining ota-onalar bilan hamkorligi qanday maqsadda tashkil etiladi ?
2.MTTdagi ijobiy iqlimni targ'ib qilish uchun quyidagi qadamlarni belgilab beradi:
Foydalanilgan adabiyotlar:
Foydalanilgan adabiyotlar:
1. Юсупова П. Мактабгача тарбия педагогикаси. Т.: Ўқитувчи. 1993.
2. Мактабгача тарбия педагогикаси. В.И.Логинова, П.Г.Саморуковалар таҳрири остида. Т.: Ўқитувчи. 1991.
3. F.R.Qodirova,M.N.A’zamova Maktabgacha pedagogika “Tafakkur” nashriyoti Toshkent 2019
Seminar- 1
Mavzu: Maktabgacha ta’lim talablari asosida maktabgacha ta’lim tashkilotlarida bolalarni maktabga tayyorlash.
Seminar- 2
Mavzu: . Bolaning maktab ta’limiga tayyorligi tushunchasi.
Seminar- 3
Mavzu: Bolalarni maktabga tayyorlashda oila va maktabgacha ta’lim tashkilotining o‘rni.
Seminar- 4
Mavzu: Bolaning maktabda ta’lim olishga tayyorligini tashxislash usullari.
Seminar- 5
Mavzu: Bolalarni maktabga tayyorlash shakllari.
Seminar- 6
Mavzu: Maktabgacha ta`lim yoshidagi bolalarning o`ziga xos hususiyatlari.
Seminar- 7
Mavzu: Bolalarni maktabga tayyorgarlik darajasini baholash.
O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY TA’LIM, fan va innovatsiyalar VAZIRLIGI
ANDIJON DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI
Maktabgacha ta'lim kafedrasi
“BOLALARNI MAKTABGA TAYYORLASH METODIKASI”
fanidan
MUSTAQIL TA`LIM TOPSHIRIQLARI
ANDIJON
№
|
Mustaqil ta’limga oid topshiriq va tavsiyalar
|
Berilgan topshiriqlar
|
Bajarish muddati
|
Soat
|
|
5-semestr
|
|
|
|
1
|
Maktabgacha ta’lim talablari asosida maktabgacha ta’lim tashkilotlarida bolalarni maktabga tayyorlash
|
“Tushunchalar tahlili” metodini qo’llash.
|
1-2
Hafta
|
2
|
2
|
Bolaning maktab ta’limiga tayyorligi tushunchasi.
|
Test tuzish. (20 ta).
|
3-4
Hafta
|
2
|
3
|
Bolalarni maktabga tayyorlashda oila va maktabgacha ta’lim tashkilotining o‘rni.
|
Toifalash jadvali” asosida mavzuni yoritish.
|
5-6
Hafta
|
2
|
4
|
MTTning ota-onalar va oila bilan hamkorlikdagi ishlarning shakl va usullari.
|
Konspekt tuzish.
|
7-8
Hafta
|
2
|
5
|
Ta’lim jarayonida bola imkoniyatlarining namoyon bo‘lishi
|
Lug’at tuzish. (20 ta).
|
9-10
Hafta
|
2
|
6
|
Bolalarni maktabga tayyorlashda salomatligi va jismoniy rivojlanganligining ahamiyati
|
Adabiyotlarni o’rganish.
|
11-12
Hafta
|
2
|
7
|
Bolaning maktabda ta’lim olishga tayyorligini tashxislash.
|
Toifalash jadvali” asosida mavzuni yoritish
|
13-14
Hafta
|
2
|
8
|
Maktabgacha ta’lim tashkilotsi – bolalarni maktab ta’limiga tayyorlovchi asosiy tashkilot
|
Tahlil qilish
|
15-16
Hafta
|
2
|
9
|
Bolalarni maktabga tayyorlash metodikasi fanining boshqa fanlar bilan bog’liqligi
|
Annotatsiya yozish;
|
1-2
Hafta
|
2
|
|
Jami
|
|
|
30
|
O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY TA’LIM, fan va innovatsiyalar VAZIRLIGI
ANDIJON DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI
Maktabgacha ta'lim kafedrasi
“BOLALARNI MAKTABGA TAYYORLASH METODIKASI ”
fanidan
GLOSSARIY
ANDIJON
Glossariy:
1.Pedagogika – yunoncha so‘z bo‘lib, «bola yetaklovchi» ma’nosini bildiradi.
2.Barkamol- har jihatdan yetik' maʼnosini anglatadi.
3.Tarbiya- Tarbiya shaxsda muayyan jismoniy, ruhiy, axloqiy, maʼnaviy sifatlarni shakllantirishga qaratilgan amaliy pedagogik jarayon
4.Kompetensiya- erishyapman, munosibman, loyiqman
5.Takomillashtirish- takomillashish, mukammallashish, kamolga (kamolotga) erishish
6.Tafakkur- atrof muhitni, ijtimoiy hodisalarni, voqelikni bilish quroli
7.Xotira- axborotlarning uzoq vaqt va mustahkam saqlanishi -
8.his-tuyg‘u- shaxsning voqelikdagi narsa va hodisalarga, kishilarga hamda o'z-o'ziga bo'lgan munosabatlardan kelib chiqadigan kechinmalari.
|
| |
