|
Burchaklar metodi
|
| bet | 18/39 | | Sana | 15.05.2024 | | Hajmi | 206,99 Kb. | | #234014 |
Bog'liq Burchaklar metodi-fayllar.org“Sayohat” o’yini.
10 ta o’quvchi aylana bo’lib joylashadilar. 1- o’quvchi 1 ta fizik termin aytadi, 2 - o’quvchi 1- o’quvchi aytgan fizik terminni takrorlaydi va o’zi ham 1 ta aytadi. 3 – o’quvchi 1 va 2 – o’quvchi aytgan fizik terminlarni takrorlaydi va o’zi ham 1 ta qo’shadi. O’yin shunday davom etadi. Agar o’yinda biron fizik terminni aytolmay qolgan o’quvchi topilsa uni o’yindan chiqarish kerak. Bu bola o’yin tugagandan so’ng o’z mahoratini namoyish qilishi lozim. O’yin tugagandan so’ng bolalardan o’yinda o’zini qanday his etgsnligi so’raladi. Ular fizik terminlarni esda saqlash uchun qanday usuldan foydalanganligi so’raladi. Bu ishni asboblar bilan ham bajarish mumkin. Bolalar qo’liga asboblar beriladi
“Men kim men” o’yini
3 ta o’quvchining boshiga sozlar yozilgan peshonabog’lar kiygiziladi. O’quvchilarning vazifasi peshonabog’ida yozilgan fizik olimning nomini topishdir. Ular turli savollar beradilar. O’tirgan o’quvchilar “Ha” yoki “Yo’q” deb javob beradilar.
“Men kim men” o’yinini o’tkazish uchun uchta “peshonabog’lar”(tojga o’shash) tayyorladim. Ularga “Ibn Sino”, “Ahmad Donish”, “Aristotel” deb yozdirdim.
O’quvchilar o’zlarini kim ekanligini topish uchun quyidagi savollarni berdilar.
1-O’quvchi. Men Samarqandda tugilganmanmi?
O’tieganlar “Yo’q” deb javob berdilar.
2- O’quvchi. Men Buxoroda tug’ilganmanmi?
O’tirganlar “Ha” deb javob berdilar
3- O’quvchi. Men Fizika faniga asos slogan insonmabni?
O’tirgan o’quvchila “Ha” deb javob berdilar.
O’yinni birinchi o’quvchi davom ettirib quyidagi savolni berdi.
1-O’quvchi. Men Buxoroda tug’ilganmi?
O’tirgan o’quvchilar “Ha “deb jabob bergilar.
2-Oquvchi. Men Oy va quyosh tutilishini oldindan aytganmanmi?
O’tirgan o’quvchilar “Ha“ deb javob berdilar.
3- O’quvchi. Men birinchi bolib “Fizika” kitobini yozgan insonmanmi?
O’tirganlar “Ha” deb javob berdilar.
O’yinni birinchi o’quvchi davom ettirdi.
1- O’quvchi .Men Ibn Sinomanmi?
O’tirganlar “Ha“ deb javob berdilar. (G’olib bo’lgan o’quvchini rag’batlantirib o’rniga o’tirishga ruxsat berildi. )
2-o’quvchi. Men Ahmad Donishmanmi?
O’tirgan o’quvchilar “Ha” deb javob berdilar.
(Uni ham rag’batlantirib o’rniga o’tirishga ruxsat berildi.)
3-o’quvchi. Men “Arastu” deban nom bilan mashhur bo’lganmanmi?
O’tirgan o’quvchilar. ”Ha” deb javob berdilar.
3- - O’quvchi. Men Aristotelmanmi?
O’tirgan o’quvchilar “Ha” deb javob berdilar.(Uchunchi o’quvchini ham maxtab, rag’batlantirib o’z o’rniga o’tirishga ruxsat bergim.O’yin juda ham qiziqarli o’tdi.)
|
| |
