|
Shaxsiy-kasbiy xarakteristikalarning namoyon qilish. Bu shaxsning o’z kasbiy e’tiborini qaratib insonlarda simpatiya uyg’otishiga qaratilgan.
4
|
| bet | 105/200 | | Sana | 09.08.2024 | | Hajmi | 1,21 Mb. | | #269314 |
Bog'liq Buxoro davlat pedagogika instituti3. Shaxsiy-kasbiy xarakteristikalarning namoyon qilish. Bu shaxsning o’z kasbiy e’tiborini qaratib insonlarda simpatiya uyg’otishiga qaratilgan.
4. Shaxsiy negativ xislatlarni yuqotish.
5. Bu shaxsning kiyim, soch turmagi, ijobiy xulqi orqali o’z kamchiliklarini boshqa insonlardan yshirish usuli.
O’z kasbini samarali boshqarishda rahbar imidjini rivojlantirishga oid turli xil fikrlar berilgan. Ulardan “AIDA” imidjining ta’sir etish qonuni:
A (attention) – e’tibor
I (interest) – qiziqish
D (demand) – ehtiyoj
A (action) – harakat
Agarda inson o’z imkoniyatlarini to’g’ri baholay olsa, u to’g’ri yo’l topa oladi. Uning doim o’ziga ishonch bo’ladi va doim o’ziga ishonchi bo’aldi va kasbiy faoliyatda ham, shaxsiy hayotda ham omadi bo’ladi.
Pedagog faoliyatida imidjga qo’yiladigan talablar.
Pedagogning kasbiy faoliyatiga mos ish kiyimiga ega bo’lishi talabalarga u tomondan ko’rsatilgan tarbiyaviy ta’sir samaradorligini oshiradi. Pedagog ish kiyimi eng avvalo pedagogni tartibga o’rgatadi. Qolaversa, uning tartibligini talabalarga namuna bo’la oladi. Pedagogik mahoratning tarkibiy elementlari bilan tanishish ular tomonidan pedagogik texnika, nutq madaniyati, pedagogik deontologiya, kommunikativ kompetentlik kabi kasbiy sifatlarni samarali o’zlashtirish, pedagogik nizolarga oqilona yondashish imkonini beradi. Mohiyatiga ko’ra pedagogik mahorat yaxlit tizim bo’lib, uning tarkibida pedagogik bilimdonlik, odob, qobiliyat, muloqot madaniyati, relaksatsiya, takt, texnika, ijodkorlik, tajriba va madaniyat, kommunikativ ta’sir ko’rsatish madaniyati hamda nutyq texnikasi malakasiga egalik ko’zga tashlanib, pedagog mahorati bevosita kasbiyb pedagogik faoliyatni samarali tashkil etish mexanizmlarini puxta egallay olishi lozim.
Yuqoridagi fikrlarga tayanib, bugungi ta’lim-tarbiya samaradorligining yana bir omili sifatida pedagog imidj ekanligini ta’kidlamoq lozim. O’qituvchining imidji atrofdagilarga uning shaxsi to’g’risidagi “ma’lumot” berish bilan birga talablarga samarali ta’sir ko’rsatadi. Shu sababli pedagogning imidjiga soddalik, tartiblilik, bejirimlik aks etishi kerak.
Talabalar bilan ishlashda har qanday sharoitlarga tez moslasha olishi, odamlarga nisbatan moslashuvchanlik hosil qilish;
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Shaxsiy-kasbiy xarakteristikalarning namoyon qilish. Bu shaxsning o’z kasbiy e’tiborini qaratib insonlarda simpatiya uyg’otishiga qaratilgan.
4
|
