155
«AQLIY HUJUM» METODI
Mashg‘ulot o‘tkazish tartibi: Ushbu metod turli tarzda
qo‘llanilishi mumkin. Masalan, qandaydir
mavzuni muhokama qilish
uchun Yangi savol quyi yokiistalgan qandaydir muammoni hal etish
mumkin. Asosiy qoidalari quyidagilar:
Aytilayotgan
barcha
g‘oyalar bir biriga nisbatan
muhimlikda tengdir.
Kiritilayotgan g‘oyalarga nisbatan tanqid mavjud emas.
G‘oyani taqdim etayotgan paytda so‘zlovchining
gapini
bo‘lmaslik.
So‘zlovchiga nisbatan baholovchi komponent mavjud emas.
«KEYS-STADI» TEXNOLOGIYASI
«Keys-stadi» ingilizcha (case – aniq vaziyat, stadi – o‘qitish) aniq
vaziyatga va hodisaga asoslangan o‘qitish. O‘quv muammoli vaziyat
(o‘quv keysi) tashkil etishning maqsadi auditoriyada mavzudan kelib
chiqib, aniq muammoli vaziyatni mavjud imkoniyatlarni hisobga
olgan holda muqobil yechimlarini muhokama
qilish orqali qarorlar
qabul qilish muhitini yaratishdan iborat.
3-topshiriq. Jarayon tugagach barcha g‘oyalar to‘planishi, guruhlarga
ajratilishi yoki kategoriyalarga bo‘linishi mumkin.
Aqliy hujum usuli, uning mazmuni va ahamiyatini tushuntirib bering.
Aqliy hujum usulini qo‘llash texnologiyasini ishlab chiqing.
Aqliy hujum usuli qoidasini tushuntirib bering (Texnologik chizma
ko‘rinshlarda taqdim eting).
1-topshiriq. O‘qituvchi o‘quv jarayonida tashabbusni o‘z qo‘liga
shunday oladi: u auditoriyadagi
barcha talabalarga savol
beradi va qandaydir maxsus mavzuga daxldor barcha
mumkin bo‘lgan fikrlarni aytishni so‘raydi.
2-topshiriq. Barcha xato g‘oyalarni ham aytishga ruxsat beradi,
aytilayotgan fikrlar
ichida birgina asosiy mavzu
saqlanib qolishi shart. Fikr sharxlanmaydi, tanqid
qilinmaydi, baholanmaydi.
