157
ko‘rinishidir. Treninglar o‘rganilishi lozim bo‘lgan nazariy g‘oya va
fikrlarni amaliy ish hamda mashqlar davomida o‘zlashtirish
imkoniyatini beradi va ta’lim oluvchilarda shaxslararo o‘zaro
hamkorlikning samarali ko‘nikmasini shakllantirishga, shuningdek,
bo‘lajak mutaxassis kasbiy kompetentligining umumiy darajasini
oshirishga yo‘naltiriladi. Har qanday pedagogik treninglarni tashkil
etish quyidagi bosqichlardan tashkil topadi:
1. Tashkiliy bosqich: guruhni yig‘ish yoki shakllantirish.
2. Boshlang‘ich bosqich: guruh me’yorlarini ishlab chiqish,
tanishuv va mashg‘ulotdan kutuvlarni aniqlash.
3. Faoliyatli bosqich: trening turi va o‘tkazish metodikasini
belgilash.
4. Yakuniy bosqich (refleksiya).
Trening mobaynida talabalar nazariy ma’lumotlarni o‘zlashtirish
bilan birga, ularda bilish, emmotsional va xulq-atvor ko‘nikmalari
ham rivojlanib boradi.
