Asosiy qoidalari quyidagilar

1. Aytilayotgan barcha g‘oyalar bir-biriga nisbatan muhimlikda tengdir.

   
   

2. kiritilayotgan g‘oyalarga nisbatan tanqidning mavjud emas.

   
   

3. G‘oyani taqdim etyotgan paytda so‘zlovchining gapini bo‘lmaslik.

   
   

4. So‘zlovchiga nisbatan bahalovchi komponent mavjud emas.

   
   

1. O‘qituvchi o‘quv jarayonida tashabbusni o‘z qo‘liga shunday tarzda oladi: u auditoriyadagi barcha talabalarga savol beradi va qandaydir maxsus mavzuga dahldor barcha mumkin bo‘lgan fikrlarni aytishni so‘raydi.

   
   

2. Barcha, xatto, ahmoqona g‘oyalarni ham aytishga ruhsat beriladi. Aytilayotgan fikrlar ichida birgina asosiy mavzu saqlanib qolishi shart.

   
   

3. Birortasining hamfikri sharxlanmaydi, tanqid qilinmaydi, baholanmaydi.

   
   

4. Asosiy fikrlarni o‘qituvchi flin-karta, doskaga oladi yoki ekranda ko‘rsatadi.

   
   

5. Aqliy hujum tugagach, barcha g‘oyalar to‘planishi, guruhlarga ajratilishi yoki kategoriyalarga bo‘linishi mumkin.

   
   

_____________________________________________________________

1. O‘qituvchi umumiy mavzu bo‘yicha bir necha, balki4-5 ta tayyorlashi mumkin.

   
   

2. katta guruh kichik guruhchalarga ajratiladi va har bir guruhchaga aqliy hujum o‘tkazish uchun alohida savol beriladi

   
   

3. har bir guruhcha aqliy xujum maxsulotini yozib olish uchun bittadan kishi ajratadi, ajratadi, keyinchalik, jarayon tugashi bilan uni guruhning barcha a’zolariga taqdim etadi.

   
   

4. G‘oyalar har bir guruhcha tomonidan katta sahifaga markerdan foydalanib yozib olinishi mumkin. Shunday saxifa – plakatning yuqorisiga tayyorlangan savollar yozib qo‘yiladi. Sahifa plakat jarayoning oxirida har bir hohlovchi nima yozilgan va jamlanganligini ko‘rishi uchun osib qo‘yiladi.

   
   

5. Aqliy xujumning bu metodi vaqtning qisqacha davruda bir necha jihati ishlab chiqilishi zarur bo‘lgan joyda, ayniqsa, foydalidir.

   
   

6. O‘qituvchi rahbar-yordamchi sifatida harakat qiladi va bir guruhdan ikkinchi guruhga aqliy hujum amalga oshirilayotgan paytda o‘tib tyradi.

   
   

Muhim g‘oyalar aqliy hujumpaytida ishlab chiqilgan bo‘lishi va munozaralarda muhokama etilgan bo‘lishi kerak.