Xulosa
Kurs ishi yuzasidan olib borilgan nazariy va amaliy tajribalarimiz asosida quyidagilarni xulosa qilishimiz mumkin. Umum ta‘lim maktablarining turli bosqichlarida elektr randa va ulardan foydalanish mavzusini o’qitish maqsadlari quyidagilardan iborat:
Boshlang‘ich maktabdagi (1-4 sinflar) mehnat ta‘limi o‘quvchilariga ta‘lim berish va tarbiyalash, ularni ruhan va jismoniy rivojlantirishning negizi bo‘lib, quyidagi maqsadlarni amalga oshirishini: oddiy mehnat turlari va mehnat jarayonlari hamda oddiymehnat qurollari bilan tanishtirishni, oddiy ish harakat usullarini to‘g‘ri bajarishni o‘rgatishni, ularni rejalashtirishni, ish o‘rnini tartibli saqlash, xavfsizlik qoidalariga rioya qilish kabi boshlang‘ich mehnat xislatlarini shakllantirishini nazarda tutadi.
Tayanch maktablari (5-9 sinflar) bosqichida o‘quvchilarda umummehnat ko‘nikma va malakalari shakllantiriladi, ularning qiziqish va qobiliyatlariga ko‘ra, kasbiy moyilliklari, kasb-hunar turlarini tanlashga yo‘naltirilgan xislatlar, umummehnat madaniyati shakllantiriladi va rivojlantiriladi, iqtisodiyotning turli sohalari ularda ishlatiladigan texnika va texnologiya to‘g‘risida bilimlar beriladi. Mehnat faoliyatining turli sohalarni bilish amaliy mehnat orqali yaqinroq tanishishlariga imkon yaratadi, ularni xaridorgir mahsulotlar ishlab chiqarish usullariga o‘rgatiladi.
Mehnat ta‘limining yuqorida ko‘rsatilgan maqsadlarini amalga oshirish uchun quyidagi asosiy vazifalarni hal qilish lozim:
-turli ishlab chiqarish sohalari mazmuniga taalluqli vazifalarni yechish,
tajribalar o‘tkazish, o‘lchash-tekshirish asboblaridan, ma‘lumotnoma-lardan foydalana olish, mehnat operasiyalarini bajarish, olingan natijalarni qo‘yilgan talablar bilan taqqoslash orqali xulosa chiqarishga o‘rgatish;
-o‘quvchilarda bilim va mehnatga muhabbat, mehnat axllariga nisbatan hurmat xissini singdirish, ularni jamoatchilik, vatanga sadoqat ruxida tarbiyalash;
| 