2-Bob. “Elektr randa va ulardan foydalanish” mavzusini o’qitish metodikasi
2.1 Elektr randa va ulardan foydalanish mavzusini o’qitishda an‘anaviy va noan‘anaviy metodlardan foydalanish
Respublikamiz Prezidenti I.A.Karimov ta‘lim tushunchasiga milliy-didaktik nuqtai nazardan yondashib quyidagicha ta‘riflaydi: ―Ta‘lim O‘zbekiston xalqi ma‘naviyatiga yaratuvchilik faolligini baxsh etadi. O‘sib kelayotgan avlodning barcha eng yaxshi imkoniyatlari unda namoyon bo‘ladi, kasb kor, mahorati uzluksiz takomillashadi, katta avlodlarning dono tajribasi anglab olinadi va yosh avlodga o‘tadi‖.
Ta‘kidlangan maqsadni amalga oshirish uchun ta‘limning yangi modelini yaratishni taqozo qiladi. Modelni amaliyotga tadbiq etish o‘quv jarayonini texnologiyalashtirish bilan uzviy bog‘liqdir. Kadrlar tayyorlash milliy dasturida
―o‘quv-tarbiyaviy jarayonini yangi pedagogik texnologiyalari balan ta‘minlash‖ uning ikkinchi va uchinchi bosqichlarida bajariladigan jiddiy vazifalaridan biri sifatida belgilangan.
Bugungi kunda ta‘lim texnologiyalarini shartli ravishda ikki turga ajratish mumkin: 1. An‘anaviy. 2. Noan‘anaviy.
An’anaviy ta’lim texnologiyasi - muayyan muddatga mo‘ljallangan, ta‘lim jarayoni ko‘proq o‘qituvchi shaxsiga qaratilgan bo‘lib, o‘qitishning an‘anaviy shakli, metodi va ta‘lim vositalarining majmuidan foydalanib ta‘lim-tarbiya maqsadiga erishishdir.
Noan’anaviy ta’lim texnologiyasi - muayyan muddatga mo‘ljallangan, ta‘lim jarayoni markazida o‘quvchi shaxsi bo‘lib, o‘qitishning zamonaviy shakli, faol o‘qitish metodlari va zamonaviy didaktik vositalarning majmuini ta‘lim - tarbiya ishidan ko‘zlangan maqsad va kafolatlangan natijaga erishishga yo‘naltirishdir.
Noan‘anaviy ta‘lim texnologiyasi an‘anaviy ta‘lim texno-logiyasidan farq qilib, o‘quvchilarning bilish imkoniyatlarini rivojlanishiga sharoit yaratadi, mustaqil ishlashlariga alohida e‘tibor beriladi, bilish faoliyatlari izlanuvchan va ijodiy harakterga ega bo‘ladi. Dars tuzilmasi o‘zgaruvchan bo‘ladi.
Noan‘anaviy ta‘lim texnologiyasi o‘z navbatida uchga bo‘linadi: Hamkorlikda o‘rganish
Modellashtirish Tadqiqot (loyiha)
|
