— psixologiya asoslarini, ayniqsa, yosh psixologiyasi pedagogik
psixologiya asoslarini bilishi;
— etnopsixologik bilimlarni egallash;
— hozirgi zamon pedagogikasi asoslarini bilish;
— hozirgi zamon pedagogikasining metodologik asoslarini
egallaganligi;
— maktab yoshidagi bolalarning psixologik-pedagogik
xususiyatlarini tushunishi;
— z fanini qitish metodikasini bilishi;
— quvchilarga tarbiyaviy ta'sir etishning samaradorligini
bilishi;
— ota-onalar va jamoatchilik bilan olib boriladigan
tarbiyaviy ishlarning mazmunini bilishi.
3. 6'z kasbiga xos xislatlari:
— milliy qayta qurish mafkurasi bilan mustaqil davlat
mafkurasini tushunishi;
— zamonaviy maktabda olib boriladigan quv tarbiya jarayonida
umuminsoniy boyliklar, milliy an'analar va urf-odatlarning
ahamiyatini tushunishi;
— qituvchining kuzatuvchanligi;
— z diqqat e'tiborini taqsimlay olishi;
— pedagogik fantaziyalar (xayol)ning rivojlanishi;
— ziga tanqidiy munosabatda b lishi;
— zini q lga ola bilishi, zini tuta olishi;
— pedagogik takt;
— nutqning emotsional ifodalanishi.
4 Shaxsiy pedagogik uddaburonligi:
— dars mash ulotlari uchun zarur materiallarni tanlay bilishi;
— quvchilarning bilish faoliyatini boshqara olishi;
— ta'lim va tarbiya jarayonida quvchilarning taraqqiy etib
borishini istiqbolli ravishda boshqara olishi;
— pedagogik vazifalarni shakllantirish va tarbiyaviy ishlarni re-
jalashtirishni bilishi;
— bolalar jamoasiga rahbarlik qilishda z faoliyatini
rejalashtirishni bilishi;
— z maqsadlarini rejalashtira olishi;
— zining ta'lim tarbiyaviy ishlariga tayyorlanish tizimini
rejalashtira olishi.
