A – Ahillikda gap ko`p
N – Nega jimsan – uyg`on!
I – Iqtidoringizni namoyon qiling.
M – Marraga oz qoldi, olg`a!
A – Aqlni ishlating!
L - loqayd bo’lmang
Darsning rejasi;
Tashkiliy qism - 3 (daqiqa)
O`tilgan mavzuni mustahkamlash - 13 (daqiqa)
Animalistik janr bo`yicha suhbat - 14 (daqiqa)
Amaliy ishlarni bajarish, rasmlar chizish – 15 (daqiqa)
O`quvchilarni b aholash -5 (daqiqa)
Darsning borishi; Salomlashish.
Fanlar ichra bebaho,
Maftunkorsan go`zalsan.
Seni jondan sevamiz,
Sensan tasviriy san`at.
Qani o`quvchilar bugun sinfda kim navbatchi; navbatchi axboroti tinglanadi. O`quvchilar jurnalda qayd qilinadi.
O`tilgan mavzuni so``rash. Bunda sinfdagi o`quvchilar guruhlarga bo`linadi va guruhlarga bo`linadi. Guruhlar o`zlariga nom tanlaydi va tariff berib o`tadi.
1 –guruh: Musicha; 2- guruh O`rdak , 3 - guruh Laylak; 4-guruh: Qaldirg`och; 5-guruh: Semurg`
Otilgan mavzuni mustahkamlashda beshala guruhga ham savollar beriladi.
1 . SHarqona inshootlardan hisoblangan “ Ulug`bek madrasasi “ qayerda joylashgan?
2 - SHarqona uslubida qurilgan zamonaviy obidalarni ayting?
3 – Sharqona shahar eskizini tasvirlashda nimalarga e`tibor berish kerak?
4 - Buxorodagi me`moriy obidalarni ayting.
5 - Somoniylar maqbarasi nechanchi asrda qurilgan?
Krasvord usulidan foydalaniladi.
Yangi mavzu bayoni: Animalistik janr bo`yicha suhbat.
| 