|
Fizik jarayonlarni kompyuterda modellashtirish
|
| bet | 134/135 | | Sana | 22.05.2024 | | Hajmi | 15,08 Mb. | | #250347 |
Bog'liq Fizik jarayonlarni kompyuterda modellashtirishMatematik model – tadqiq etilayotgan ob`ektning matematik ifodalanishi va ularning funktsional vazifasini algoritmik tarzda ifodalanishi.
Operator: 1. Axborotni kiritish, saqlash, unga ishlov berish, uzatish va chiqarish bilan bog’liq amallarni bajaruvchi belgi, inson yoki tashkilot.
2. Tizim yoki tarmoq ishini boshqarish bilan bog’liq ishlovlarni bajaruvchi inson.
Defragmentasiya-diskka fayl fragmentlarga ajratilib yoziladi, ularni birlashtirish, natijada ishlash samaradorlikni oshirish.
Diskni defragmentasiy qilish dasturi-fragmentlarga ajratilgan fayl bo’laklarini, birlashtirib, joylashtirish, tartib o’rnatish, ishlash unumdorligini oshirish dasturi.
Fragmentasiya-faylni fargmentlarga bo’lib, diskka joylashtirish.
Hizmatchi dasturlar-o’z arkibiga hizmat qiluvchi dasturlarni olgan dasturlar ro’yhati
Provodnik-Kompyuterning asosiy disklariga kirib, kerakli ma’lumotlarni toppish uchun yol boshlovchi dastur.
Standart dasturlar-standart funksiyalarni bijaruvchi dasturlarni o’z ichiga oluvchi dasturlar
Mahsus imkoniyatlar-o’z tarkibiga imkoniyatlari chegaralangan foydalanuvchilarga yordam beruvchi dasturlar ro’yhati
Asosiy adabiyotlar:
1. M.Aripov, M.Muhammadiyev. Informatika, informasion texnologiyalar. Darslik. T.: TDYuI, 2004 y.
2. Hvery cold, jan Tobochnik wolfgan hristian “An introduction computr simuation method.Appications to phsica sstms” Pearson Education Inc.publishing as adition Wesley, 2007.-
3. H.Gul, Yu Tabochni, Computernoye modelirovaniye v fizike., M.Mir 1990 y.
4.Sattorov A. Informatika va axborot texnologiyalari. T.: O‘qituvchi. 2003.256 b.
5.AbduqodirovA.A., HayitovA.G‘., SHodievR.R. Axborottexnologiyalari. T.: O‘qituvchi. 2002. 144 b.
6. KenjabaevA.T.―Axborotlashtirish milli ytizimini shakllantirish muammolari‖. T.: IbnSino, 2004.
7. G‘ulomovS.S. vaboshqalar. Axborot tizimlari va texnologiyalari. Toshkent, "SHarq", 2000.
|
| |
