ACADEMIC RESEARCH IN EDUCATIONAL SCIENCES
VOLUME 2 | ISSUE 9 | 2021
ISSN: 2181-1385
Scientific Journal Impact Factor (SJIF) 2021: 5.723
Directory Indexing of International Research Journals-CiteFactor 2020-21: 0.89
DOI: 10.24412/2181-1385-2021-9-230-239
Academic Research, Uzbekistan 239 www.ares.uz
REFERENCES
1.
Лавриненко, В.Н, Ратников, В.П. (2006).
Концепции современного
естествознания, М.:
2.
Xудайбердиев, Э.Н, Самандаров, Л.Қ (2021).
Методологические проблемы
преподавания теории корпускулярно – волнового дуализма для студентов –
физиков, Научный вестник СамГУ 3(126)
3.
Дубнищева, Т.Я (2006). Концепции современного естествознания, М.
4.
Ферми, Э (1972). Научне труды. Т-2., М.: Наука.
5.
Hudoyberdiev, E.N, Bisenova, B.T., & Kholov, D.M (2018).
Comparative
analysis of fundamental interactions in teaching physics Материалы IX
Международной научно-практической конференции «Транспорт Евразии XХI
века: Современные цифровые технологии на
рынке транспортных и
логистических услуг», 20-21 декабря.
6.
Красников, Н.В., Матвеев, В.А (2018). Открытие бозона Хиггса и поиск
новой физики на Большом адронном коллайдере при энергиях 7 и 8 ТэВ.-M.:
Красанд, 288 с.
7.
Физический энциклопедический словарь. [в 5 т.] / Гл. ред. А. М. Прохоров. -
М.: Большая российская энциклопедия, 1994. — Т. 4:- С. 552–556. -704 с.
