adabiy tilni xalq tiliga yaqinlashtirdi. Atoiy, Lutfiy she‘rlaridagi xalqchillik Bobur
25
hodisalar bilan chambarchas bog‗lanishida va o‗sha davrning voqeligi sodda va
ravon tilda taraqqiyparvar fikrlar bilan ifodalanishi, jo‗shqinligi, til boyligi va
hayotiyligidadir:
Davron meni o‘tkardi sar-u samondin,
Oyirdi meni bir yo‘li xonumondin.
Gah boshima toj, gah baloyi ta’na,
Nelarki, boshimg‘a kelmadi davrondin.
9
Umumta‘lim maktablarining adabiyot darsliklariga Zahiriddin Muhammad
Boburning eng sara she‘rlari kiritilgan va ular mavzu va g‗oya
jihatidan
darsliklarga taqsimlangan. Masalan, 5-sinfda o‗quvchilar shoirning asosan vatan
mavzusidagi ruboiylari bilan tanishadilar:
Beqaydmen-u xarobi siym ermasmen,
Ham mol yig‘ishtirur laim ermasmen.
Kobulda iqomat etti Bobur, dersiz,
Andoq demangizlarki, muqim ermasmen.
Vatan
haqidagi qarashlari, asarlaridagi vatanparvarlik g‗oyalari o‗zining
ta‘sirchanligi, mazmuning chuqurligi bilan o‗quvchilarda Vatanga muhabbat,
uning bemisl boyliklariga, insonlarga mehr-oqibat tuyg‗ularini tarbiyalashda katta
xizmat qiladi. Oshufta shoir ona yurtidan yiroqda bo‗lsa ham, o‗zi tug‗ilib o‗sgan
yurtiga, ona Vataniga bo‗lgan muhabbat, unga
yetishish orzusi doim uning
qalbidan iztirob tuyg‗ularini o‗chirmaydi:
Ko‘pdin berikim yor-u diyorim yo‘qtur,
