6
- matnli axborotni qayta ishlash protsеssori va
elеktron jadvallardan
foydalanish;
- ma’lumotlar bazalaridan foydalanish;
- Internet va lokal tarmoqlarida samarali ishlay olish;
turli iqtisodiyot
tarmoqlari axborot tizimlari va unda qo‘llanilayotgan
dasturiy mahsulotlardan foydalana olish
malakalariga ega bo‘lishi kеrak.
Ta’limda AKT. Ta’lim jarayoniga axborot texnologiyalarining joriy
etilishi hozirda muhim ahamiyat kasb etmoqda. Qisqa muddatli “Ta’lim
jarayonida axborot- kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanish” kursi
maktab o‘qituvchilariga tegishli malakalarni egallashga yordam beradi.
Bu esa
o‘z navbatida ta’lim samaradorligini oshirishga,
darslarning qiziqarli va
mazmunli bo‘lishiga olib keladi. Innovatsion texnologiyalarni ta’lim jarayoniga
tatbiq etish uchun o‘qituvchi nafaqat axborot texnologiyalaridan foydalanish
malakasiga ega bo‘lishi, balki, axborot uzatish va qayta ishlash mahoratini to‘la
egallashi, ayni vaqtda ta’lim
oluvchilarda axborot madaniyatini shakllantira olishi lozim.
Agar o‘quv jarayonida axborot kommunikatsiya texnologiyalaridan butunlay
foydalanish haqida gapiradigan bo‘lsak:
kompyuterni ta’limning texnik vositasi sifatida o‘quv
jarayonida
qo‘llash imkoniyati mavjud. U ta’limda hamkor hisoblanadi hamda ta’lim
oluvchiga yordam ko‘rsatadi va shu bilan uni faol bo‘lishga rag’batlantiradi.
kompyuterning dasturlashuvchanligi va uning moslashuvchanligi
o‘quv jarayonini individuallashtirishga yordam beradi.
kompyuter – o‘quv jarayonining
mashq bosqichlarini nazorat
qilishning eng samarali vositasi hisoblanadi.
kompyuter ta’limning intellektual va mantiqiy darajasini oshiradi.
monitor yordamida ta’limning ko‘rgazmalilik darajasi sezilarli
darajada ortishi ta’minlanadi.
kompyuter ta’lim jarayonida hisoblash, eksperiment, modellashtirish
va boshqa eng yangi ilmiy usullarni qo‘llash imkonini beradi.
Kompyuterning
imkoniyatlaridan samarali foydalanish uchun turli xil didaktik vazifalarga ega
bo‘lgan sifatli dasturlarni ishlab chiqish zarur.
O‘quv jarayonlarida qo‘llaniladigan ko‘p rejali va ko‘p maqsadli kompyuter
dasturlarini pedagogik dasturiy vositalar deb atash mumkin.
Pedagogik dasturiy vositalar o‘quv jarayonlarida qo‘llaniladigan dasturlarning
quyidagi tasniflarini nazarda tutadi:
•
dastur-trenajyor;
•
nazorat etuvchi dastur;
7
•
demonstratsion dastur (masalan, ba’zi
mikro hodisalarni vizual
jihatdan ko‘rish qiyinligi bois ularni deyarli kuzatib bo‘lmaydi yoki ularni
kuzatish uchun juda qimmatli nozik jihozlar zarur bo‘ladi);
•
o‘quv vaqtidan oqilona foydalanishga imkon beruvchi hisoblash
dasturlari;
•
axborot dasturlari (ma’lumotnomalar, jadvallar lug’atlar).
