|
“Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashning
Pdf ko'rish
|
| bet | 154/539 | | Sana | 27.06.2024 | | Hajmi | 6,55 Mb. | | #265996 |
Bog'liq Maqola 3 (207-211-bet)“Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashning
amaliy asoslari” mavzusidagi xalqaro konferentsiya 2021-yil, 27-dekabr
169
Алоҳида эътироф этиш жоизки, дидактик ўйинлар билан бир қаторда
ҳаракатли жисмоний ўйинлар
ҳам мактабгача ёшдаги болалар нутқини
ўстириш ва тафаккурини ривожлантиришда муҳим педагогик аҳамият касб
этади.
Фойдаланилган адабиётлар рўйхати
1.Ўзбекистон Республикаси Конституцияси. –Т.:Ўзбекистон, 2017.–82 б.
2.Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2019 йил 8 майдаги ПҚ-
4312-сон “Ўзбекистон Республикаси мактабгача таълим тизимини 2030
йилгача ривожлантириш концепциясини тасдиқлаш тўғрисида” ги Қарори
Қонун хужжатлари тўплами.
https://lex.uz/docs/4327235
3.Ўзбекистон Республикасининг Мактабгача таълим тўғрисидаги
Низоми. /Учинчи минг йилликнинг боласи (таянч дастури). //Халқ таълими,
2004. 6-сон. 23–27-б.
4.Мактабгача таълим вазирлигининг 2018 йил 18 июндаги 1-МҲ сонли
“Илк ва мактабгача ёшдаги болалар ривожланишига қўйиладиган давлат
талаблари” // www.lex.uz
5.Мактабгача таълимга қўйиладиган давлат талаблари. – Т.: РТМ, 2017.
– 45 б.
6.Ўзбекистон Республикасида мактабгача таълим концепцияси.
Қодирова Ф.Р., Қодирова Р.М., Ваҳобова Ф.Н. – Т.: 2008.
7. Бердалиева Г.А. “Мактабгача таълим муассасалари нутқ ўстириш
машғулотларида болаларни мустақил фикрлашга ўргатиш методикасини
такомиллаштириш. Педагогика фанлари бўйича фалсафа доктори (PhD)
диссертацияси автореферати. Тошкент – 2019
8.Мирзажонова
Д.М.
Миллий
ўйинларда
бола
шахсини
шакллантиришнинг психологик асослари. Пед-псих. фан. номз …дисс. –Т.,
1996. – 130 б.
9.Михайленко Н. Я. Формирование сюжетно-ролевой игры в
дошкольном детсаде. Автореф. дисс. …доктра пед. наук.–Москва, 1987.–40 с.
10.Монтессори М. Дети - другие / Пер. с нем. / Вступ. и закл. статьи,
коммент. К.Е.Сумнительный. - М.: Карапуз, 2004. - 336 с.
|
| |
