|
“Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashning
Pdf ko'rish
|
| bet | 340/539 | | Sana | 27.06.2024 | | Hajmi | 6,55 Mb. | | #265996 |
Bog'liq Maqola 3 (207-211-bet)“Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashning
amaliy asoslari” mavzusidagi xalqaro konferentsiya 2021-yil, 27-dekabr
371
группах» при изучении рассказа И. Бунина «Лапти» студентам предлагаются
метод «Чтение с остановками» и работа в парах для подготовки вопросов
разных видов.
Перед составлением вопросов по тексту рассказа студенты индивидуально
составляют таблицу «Закрытые и открытые вопросы», и потом в паре
сравнивают результаты работы с результатами однокурсника.
Открытые вопросы
Закрытые вопросы
- Нет известного ответа или много
ответов
- Один четкий ответ
- Используются для того, чтобы
получить информацию по обширной
теме
- Полезны в начале разговора для
уточнения какой-либо информации
-
Побуждают
к
обдумыванию
сложных
проблем,
вопросов,
проведению исследований
- Полезны для определения того, что
знаем по проблеме
В
закрытых
вопросах свобода выражения респондентом своего мнения
сведена если не к минимуму, то к очень жестким границам.
Открытые
вопросы подразделяются на: а)
простые
– вопросы, отвечая на
которые, нужно назвать какие-то факты, вспомнить и воспроизвести
определённую информацию; б)
интерпретационные (уточняющие)
– обычно
начинаются со слова «почему?». Они направлены на установление причинно-
следственных связей; в)
оценочные
– эти вопросы на выяснение критериев
оценки тех или иных событий, явлений, фактов; г)
творческие
– если в
вопросе есть частица «бы», элементы условности, предположения, прогноза
[4].
Затем студенты приступают к чтению рассказа «Лапти» с остановками. В
ходе запланированных остановок студенты составляют закрытые и открытые
вопросы, которые задают в парах и обсуждают полученные ответы.
Так, среди
закрытых
вопросов можно выделить следующие: 1) Когда был
написан рассказ И.А. Бунина «Лапти»? 2) Назовите главных героев рассказа.
3) В какое время года происходит действие рассказа «Лапти»? 4) Что просит
больной ребенок? 5) Где сын барина мог увидеть лапти? 6) Какая атмосфера
была в доме после ухода Нефёда? 7) Что случилось с Нефёдом? 8) Можно ли
сказать, что именно благодаря Нефёду новосельские мужики смогли выжить?
9) Можно ли считать поступок Нефёда подвигом?
Открытые
вопросы звучали так: 1) Почему рассказ называется «Лапти»? 2)
Что случилось с мальчиком? Почему его мать не могла ничего сделать? 3)
|
| |
