|
“Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashning
Pdf ko'rish
|
| bet | 419/539 | | Sana | 27.06.2024 | | Hajmi | 6,55 Mb. | | #265996 |
Bog'liq Maqola 3 (207-211-bet)“Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashning
amaliy asoslari” mavzusidagi xalqaro konferentsiya 2021-yil, 27-dekabr
457
«
научно-методического обеспечения формирования компетентностей
конкурентоспособности личности»,
его отражение реализовано в процессе
выполнения научного исследования автором публикации.
С целью решения выше указанных общественно значимых проблем
нами предложена авторская
интегративная комплексная система научно-
методического
обеспечения
формирования
компетентностей
конкурентоспособной личности в условиях инновационной деятельности. В
целях ее реализации нами разработана и внедряется авторская «
Психолого-
организационная
технология
формирования
компетентностей
конкурентоспособности личности в условиях инновационной деятельности
организации
»
. (далее «Технология»).
Технология состоит
из двух взаимосвязанных и взаимодополняющих
моделей,
соответствующих
диагностическому
этапу
исследования
(поисковому и констатирующему) и коррекционно-развивающему этапу
(формирующему) исследованию, а именно: 1)
Диагностическая модель
экспертизы
компетентностей
конкурентоспособности
личности
;
2)
Коррекционно-развивающая
модель
рефлексивно-инновационного
тренинга,
коучинга
«Современные
психологические
технологии
формирования компетентностей конкурентоспособной личности в быстро
меняющихся
условиях
инновационной
деятельности
организаций»
(В. Чудакова). «Технология» содержит основные блоки: информационно-
смысловой,
диагностический,
аналитически-интерпретационный
и
прогностический, и коррекционно-развивающий. Рассмотрим общий дизайн,
содержание и структуру каждой из моделей (составляющих) авторской
«Технологии»:
−
|
| |
