“Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashning




Download 6,55 Mb.
Pdf ko'rish
bet61/539
Sana27.06.2024
Hajmi6,55 Mb.
#265996
1   ...   57   58   59   60   61   62   63   64   ...   539
Bog'liq
Maqola 3 (207-211-bet)

“Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashning 
amaliy asoslari” mavzusidagi xalqaro konferentsiya 2021-yil, 27-dekabr

 
 
68 
Республикаси Президентининг 2019 йил 13 август, ПФ-5781-сонли 
Фармони. 
https://lex.uz/docs/4474527

3.
“Коронавирус пандемиясининг салбий таъсирини камайтириш учун 
туризм соҳасини қўллаб-қувватлашга доир кечиктириб бўлмайдиган 
чора-тадбирлар 
тўғрисида”ги 
Ўзбекистон 
Республикаси 
Президентининг 2020 йил 28 май ПФ-6002-сон фармони 
https://lex.uz/docs/4831118

4.
Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2021 йил 6 апрель, ПФ-
6199-сонли Фармони. 
https://lex.uz/docs/5356705

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 


“Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashning 
amaliy asoslari” mavzusidagi xalqaro konferentsiya 2021-yil, 27-dekabr

 
 
69 
О.Х.Узоқов
БДУ доценти 
 
ЎҚИТИШНИНГ ИНОВАЦИОН ШАКЛИ СИФАТИДА 
ҲАМКОРЛИКДА ЎҚИТИШНИНГ РОЛИ 
Аннотация:
Замонавий 
педагогик 
технологиялардан 
ҳамкорликда 
ўқитиш технологияси алоҳида аҳамиятга эга бўлиб, у бир қанча самарали 
омилларга эга эканлигини тажрибада исботланган. 
Ўқувчиларга таълим беришда тизимли, иновация усулларидан 
фойдаланиш 
дарс 
самарадорлигини 
оширади, 
ўқитувчиларни 
изланувчанликка 
ундайди. 
Замонавий 
педагогик 
технологиялардан 
ҳамкорликда ўқитиш технологияси алоҳида аҳамиятга эга бўлиб, у бир қанча 
самарали омилларга эга эканлигини тажрибада исботланган. 
Таълимни 
такомиллаштириш 
муассасаларидаги 
ўқув-тарбия
жараёнида инновацион интерфаол методларни қўллаш, педагогик 
технологиялардан самарали фойдаланиш давр талабидир.
Замонавий ўқитувчидан ташкил этаётган дарсининг мазмуни ва 
ўитувчи ва ўқувчи ҳамкорлиги имкониятидан келиб чиққан ҳолда, машғулот 
жараёнида илғор усуллар асосида инновацион технологияларни яратиш ва 
улардан фойдаланиш талаб этилади.
Ҳамкорликда ўқитиш технологиясида таълим берувчи фаолиятининг 
кетма-кетлигини қуйидагича тартибда кўрсатиш мумкин: 
-Гуруҳларга бўлиш; -Ўқув топшириқ бериш; 
-Йўриқнома бериш (инструктаж, қандай); 
-Қайтар алоқа; 
-Назорат қилиш (кузатиш, йўналтириш); 
-Тақдимотга тайёрлаш; 
-Хулосалаш. 
Дарсларимда иновацион таьлим технологияларидан фойдаланиш 
мобайнида бунга тўла амин бўлдим. Кўпроқ мутолаа қилиш, янгилик излаш 
одатимга айланди. Айниқса ҳамкорликни ўқитишни ташкил этиш, дасрларда 
қўлланилаётган “Биргаликда ўқиймиз”, “Арра”, “Ўйланг! Жуфтликда ишланг 
ва фикр алмашинг” каби усуллар ўқувчи ва ўқитувчи учун жуда қулай ва 
асосий муҳим бўлиб ҳисобланади деб ўйлайман. Ўқувчиларга таълим 



Download 6,55 Mb.
1   ...   57   58   59   60   61   62   63   64   ...   539




Download 6,55 Mb.
Pdf ko'rish

Bosh sahifa
Aloqalar

    Bosh sahifa



“Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashning

Download 6,55 Mb.
Pdf ko'rish