|
«Использование инновационно-креативных технологий в обучении, практические основы применения нейролингвистического програмирования»Bog'liq Maqola 3 (207-211-bet)
72
Зоир Зарипович Бакаев
БВХТХҚТМОҲМ “Аниқ ва табиий фанларни ўқитиш
методикалари” кафедраси ўқитувчиси
МАСОФАВИЙ ТАЪЛИМНИНГ ПЕДАГОГИК ЖИХАТЛАРИ
Аннотация:
Масофавий малака ошириш нафакат уктишнинг замонавий,
балки педагогик ихчам, иктисодий камхаражат шаклидир. Малака
оширишнинг масофавий самарали педагогик жихатларни руёбга чикишини
таъминлай олади.
Малака
ошириш
тизимида
ўқитишнинг
мазмунини
такомиллаштириш, сифатинива самарадорлигини ошириб бориш учун
куйидаги вазифаларини бажарилишига эътиборни қаратмоқ жоиздир.
Бу вазифалар қуйидагиларни ташкил қилади:
замонавий ахборот технологияларини ўқув жараёнига самарали
қўллаш
(мултимедиа
дастурлари,
виртуал
стендлар,
мультипликаторлар аудио-видео воситалари асосида масофавий
таълимини ташкил этиш);
ўқув адабиётларининг янги авлодини яратиб бориш ва
такомиллаштириш;
замонавий педагогик технологияларни ишлаб чиқиш ва уларни ўқув
жараёнига жорий этишни оптималлаштириш;
фаннинг ҳозирги ютуқлари ва замонавий инновацион техника,
технологиялари асосида ўқитиш жараёнини такомиллаштириб бориш.
Ўқитишни инвариатив режалар асосида олиб бориш
Кредит модул тизимини тўлақонли қўллаш
Ҳозирги халқ таълими тизими ўқитувчиларини малакасини
оширишни такомиллаштириш юқорида кўрсатилган вазифаларни самарали
ечимини топиш орқали амалга ошириш мақсадга мувофиқдир.
Масофавий малака ошириш нафакат уктишнинг замонавий, балки
педагогик ихчам, иктисодий камхаражат шаклидир.
Малака оширишнинг масофавий шакли куйидаги педагогик
жихатларни руёбга чикишини таъминлай олиши хакида мулоҳазаларимиз
мавжуд:
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
«Использование инновационно-креативных технологий в обучении, практические основы применения нейролингвистического програмирования»
|
