|
“Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashningBog'liq Maqola 3 (207-211-bet)“Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashning
amaliy asoslari” mavzusidagi xalqaro konferentsiya 2021-yil, 27-dekabr
89
4) kasbiy - akmeologik munosabatni o'zgartirish uchun sharoit yaratadi: passiv
pozitsiyadan mustaqil, faol, kasbiy o'sishga mas'uliyatli munosabatga;
5) o'qituvchi shaxsining refleksiv o'zini o'zi tashkil etishiga ko'maklashadi;
6) o'qituvchining o'z kasbi bilan mustaqil ishlashga tayyorligini shakllantirishga
hissa qo'shadi.
Kamchiliklar;
7) ustozning yengishdagi ijodiy faolligini rag'batlantiradi.
Kasbiy kamchiliklar;
8) kasbiy rivojlanish muammolarini hal qilishda o'z -o'zidan empirik yondashuvni
engishga yordam beradi;
9) o'qituvchiga qo'shimcha kasbiy ta'lim tizimi uchun oqilona so'rovni
shakllantirishga yordam beradi.
Malaka oshirish uchun;
10) sub'ektlarning sa'y -harakatlarini birlashtirish elementiga aylanadi,
o'qituvchining kasbiy faoliyati sifatini oshirish jarayoniga jalb qilinganlar;
11) personallashtirish tamoyilini amalga oshirishga hissa qo'shadi va
o'qituvchining kasbiy faoliyati sifatini oshirishga qaratilgan;
12) monitoringning davriyligi tufayli ,o'qituvchining doimiy kasbiy o'sishi uchun
sharoit yaratadi.
Foydalanilgan adabiyotlar:
1. Социальная психология / Под ред. А. Н. Сухова, А. А. Деркача. - 2-е изд.,
испр. - М.: Издательский центр «Академия», 2002.
2. Т. И. Боровкова, И. А. Морев. «Мониторинг развития системы
образования». Теоретические аспекты Учебное пособие для учащихся
педагогических специальностей вузов и слушателей курсов повышения
квалификации педагогических и управленческих кадров. Владивосток
Издательство Дальневосточного университета 2004.
3.
Чечева
Наталья
Алексеевна.»Мониторинг
профессиональных
компетенций учителя в условиях изменения парадигмы образования общая
педагогика, история педагогики и образования». Автореферат диссертации
на соискание ученой степени кандидата педагогических наук Санкт-
Петербург 2021.
|
| |
