|
Keywords
:
language game, usage, efficiency, learning, English, teacher, student
АСПЕКТЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИГР ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМBog'liq talim transformatsiyasiKeywords
:
language game, usage, efficiency, learning, English, teacher, student
АСПЕКТЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИГР ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ
ЯЗЫКАМ
Абдурахмонова Махфуза Олимовна. Докторант, преподаватель кафедры
иностранных языков Бухарского государственного педагогического института
abdurahmonovamaxfuza@buxdpi.uz
Аннотация.
Основными результатами статьи являются определение понятия "игра",
преимущества использования игр, изучение дидактического потенциала языковых игр на
уроках английского языка, описание основных форм, типов, функций языковых игр, их
классификация. Показано, что игра является одним из основных видов учебной деятельности.
Игры следует рассматривать как дополнительные виды деятельности. При выборе игры
учитель должен тщательно подходить к подбору игры, подходящей для класса с точки
зрения языка и типа участия. Как только игра началась, учитель не должен прервать ее,
чтобы исправить ошибки в речи учащихся. Учитель не должен принуждать человека к
участию. Игры - это серьезные средства, с помощью которых мы можем создать
интересную деятельность.
Ключевые слова:
языковая игра, использование, эффективность, обучение,
английский язык, преподаватель, учащийся
CHET TILLARNI O'QITISHDA O'YINLARDAN FOYDALANISH ASPEKTILARI
Abdurahmonova Mahfuza Olimovna
Buxoro davlat pedagogika instituti “Xorijiy tillar”
kafedrasi doktoranti, o‘qituvchisi
abdurahmonovamaxfuza@buxdpi.uz
Annotatsiya.
Maqolaning asosiy natijalari - "o'yin" tushunchasining ta'rifi, o'yinlardan
foydalanishning afzalliklari, ingliz tili darslarida til o'yinlarining didaktik imkoniyatlarini o'rganish,
til o'yinlarining asosiy shakllari, turlari, funktsiyalarini tavsiflash, va ularning tasnifi. O'yin o'quv
faoliyatining asosiy turlaridan biri ekanligi ko'rsatilgan. O'yinlar qo'shimcha faoliyat sifatida ko'rib
chiqilishi kerak. O'yinni tanlashda o'qituvchi diqqat bilan til va ishtirok turi bo'yicha sinfga mos
keladigan o'yinni tanlashi kerak. O'yin boshlangandan so'ng o'qituvchi o'quvchilar nutqidagi
xatolarni tuzatish uchun uni to'xtatmasligi kerak. O'qituvchi odamni ishtirok etishga majburlamasligi
kerak. O'yinlar biz qiziqarli faoliyatni yaratishimiz mumkin bo'lgan jiddiy vositadir.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Keywords
:
language game, usage, efficiency, learning, English, teacher, student
АСПЕКТЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИГР ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ
|
