Vaqt:80 min
|
O‘quvchilar soni:30
|
O’quv mashg’ulotining shakl va turi
|
Nazariy-amaliy
|
O’quv mashg’ulotining rejasi
|
1.Yurish qismining nosozliklari.
2.Ularning alomatlari va sodir bo‘lish sabablari.
3.Yurish qismlari
|
O’quvmashg’ulotiningmaqsadi:O’quvchilardaYurish qismining nosozliklari, ularning alomatlari va sodir bo‘lish sabablari haqidayangiilmiynazariybilimlarniyetkazishvabutushunchalarhaqidato’latasavvurhosilqilishqobiliyatinishakllantirish.
|
O‘qitishnatijasi:
|
Ushbu mavzuni o‘zlashtirish natijasida o‘quvchida shakllanadigan asosiy bilim, ko’nikma yoki kompetensiyalar.
|
Pedagog vazifalari:
O’qituvchi:
- Yurish qismining nosozliklari haqida tushuncha berish;
- Ularning alomatlari va sodir bo‘lish sabablari. haqida tushunchalarni izohlash;
Mexanizm qismlarini tuzilishi ta’riflarini keltirish;
|
O’quv faoliyatining natijalari:
O’quvchi:
- Yurish qismining nosozliklarihaqida asosiy tushunchalarini aytib beradilar;
- Ularning alomatlari va sodir bo‘lish sabablari. haqida tushunchalarni izohlaydilar;
Mexanizm qismlarini tuzilishi ta’riflaydilar;
|
O‘qitish metodlari
|
Ma’ruza, BBB, tushuntirish.
|
O‘quv faoliyatini tashkil etish shakllari
|
Ommaviy,Jamoaviy.
|
O‘qitish vositalari
|
Darslik, ko’rgazmalar, tarqatmalar, plakatlar.
|
O‘qitish shart-sharoiti
|
Maxsus ko’rgazmali qurollar bilan jixozlangan o‘quv xonasi.
|
Qaytar aloqaning usul va vositalari
|
Og’zaki so’rov: mavzu asosida nazorat savollarini beradi. Topshiriqlar asosida yozma misollar berib baholaydi.
|
