Mavzuga oid savol va topshiriqlar
1. Xavfsizlik devori haqida tushuncha bering?
2. Uskuna xavfsizlik devorini qanday ishlatish mumkin?
3. Paket filtrlash xavfsizlik devoir haqida tushuncha bering?
Foydalangan adabiyotlar
1.A.A.QAHHOROV “Tarmoqlarni rejalashtirish va qurish” “NOSHIR”-
Toshkent-2012
2.A.A.KAXXAROV, YU.SH.AVAZOV, U.A.RUZIYEV “Kompyuter
tizimlari va tarmoqlari” Toshkent-“Fan va texnologiya”-2019
O`quvchilar faoliyatini baholash mezonlari
Darsga faol ishtirok etgan o’quvchilarni og’zaki, amaliy va berilgan
topshiriqlarni guruhlarda bajargan ishlari bo’yicha baholaydi
1. 90-100 % 5 baho - a`lo
2. 75-89 % 4 baho -yaxshi
3. 60-74 % 3 baho - qoniqarli
O‘quv fani o‘zlashtirish natijalarini nazorat qilish va baholash o‘qituvchi dars
jarayonida, amaliy ravishda amalga oshiriladi. Baholash metodlarini shakllantirish
baholash ob’ekti nima ekanligini aniqlash kerak (aniq nimani baholash).
O‘qitish natijalarini faoliyat natijalari orqali baholash, kompetensiyalarni
faqat faoliyat jarayonida baholanadi (faoliyatning to‘g‘ri bajarilganligini kuzatib
borish).
O‘quv fan (modul)ining o‘qitish natijalarini va kompetensiyalarni baholash:
- 5 “A’lo”: amaliy faoliyatni to‘g‘ri bajarilishi (manipulyatsiyalar, modellar,
ko‘nikmalar va hokazo) 90-100% ga bajarish;
- 4 “Yaxshi”: amaliy faoliyatni (manipulyatsiyalar, modellar, ko‘nikmalar va
boshqalarni) bajarish algoritmiga muvofiq 75-89 foizga bajarish;
- 3 “Qoniqarli”: amaliy faoliyatni bajarish algoritmiga muvofiq talab
qilinadigan ish turlarini (manipulyatsiyalar, modellar, ko‘nikmalar va h.k) 60-74
foizga bajarish;
2 “Qoniqarsiz”: kerakli ish turlarini algoritmini bajarish ketma-ketligini
sezilarli darajada buzilishi, amaliyot davomida topshiriqlarni to‘g‘ri bajarishga
intilmaslik;
- kerakli ish turlarini bajarish algoritmini qo‘pol ravishda buzgan holda (60%
dan past) ish turlarini (manipulyatsiyalar, modellar, ko‘nikmalar va boshqalar)
bajarish.
YORIQNOMALI TEXNOLOGIK XARITA
Kasb kodi va nomi: 50610401 Kompyuter injiniringi.
O’quv amaliyoti nomi: Kompyuter tarmoqlari va tizimlarini sozlash, boshqarish.
Amaliy mashg’ulot №4 Xavfsizlik devorini sozlash
Amaliy mashg’ulotning maqsadi: O`quvchilarning bilim va ko`nikmalarini rivojlantirish. Kompyuterdan
foydalanishni o`rgatish.
Faoliyat
turi
Asbob-
uskuna,moslama,
materiallar
Rasmlar, eskizlar va chizmalar
Bajariladigan ishlar ketma-ketligi
Xavfsizlik
texnikasi
Elektr jixozlari,
stabilizator, UPS
qurilmasi va pilotlar
Kompyuterdan
foydalanishda
texnika
xavfsizligi
qoidalariga
rioya
qilish,
sanitariya
gigiyena
qoidalarini
tushuntirish. Xavfsizlik devorini sozlash
haqida tushunchaga ega bo’lish.
Yong’in
xavfsizligi
O’t o’chirish
vositalari
Yong’in xavfsizligi qoidalariga amal qilish,
o’t o’chirish vositalari bilan tanishtirish,
Xavfsizlik devorini sozlashni bilib olish.
Elektr
xavfsizligi
Elektr jixozlari,
stabilizator, UPS
qurilmasi va pilotlar
Kompyuterlar
qanday
kuchlanishda
ishlashini o’rgatish, qo’llar nam bo’lgan
holda uskunalarni elektr manbaiga ulash
yoki ajratish taqiqlanadi. Paket filtrlash
xavfsizlik devorini
haqida tushunchaga ega
bo’lish.
“Tasdiqlayman”
K.T.I.B.D.O’_______F.Ataboyev
Guruh
20
Sana
Mavzu: Windows Serverni o‘rnatish va dastlabki konfiguratsiyasi.
O’quv mashg’ulotida ta'lim tеxnologiyasi modеli
Vaqt: 240 daqiqa
Talabalar soni 12-30 nafar
O‘quv mashg‘ulotining shakli va
turi
Maxsus xonada o’tkaziladigan
mashg’ulot
O‘quv mashg‘ulotning tuzilishi
1. Windows Serverni o‘rnatish.
2. Tizimni sozlash.
3. Windows Server 2012 R2 ni
faollashtirish
O‘quv mashg‘uloti maqsadi:
O`quvchilarning bilim va ko`nikmalarini
rivojlantirish.
Kompyuterdan foydalanishni o`rgatish
Kutilayotgan natija:
Windows Serverni o‘rnatish va dastlabki
konfiguratsiyasi haqida bilimga ega
bo’ladi
Pеdagogik vazifalar:
-
Windows Serverni o‘rnatish
haqida tanishtiradi;
- Tizimni sozlashni tasniflaydi;
- Windows Server 2012 R2 ni
faollashtirishni tushuntiradi.
O’quv faoliyati natijalari:
- Windows Serverni o‘rnatish haqida
tinglaydilar va zarur bo’lsa yozib
boradilar;
- Tizimni sozlashni tasniflaydilar;
- Windows Server 2012 R2 ni
faollashtirishni aytib beradilar.
Ta'lim usullari
Tushuntirish, namoyish mеtodi, tеzkor-
so‘rov javob
Ta'lim shakli
Guruhlarda ishlash
Ta'lim vositalari
Yo`riqnoma, mavzuga oid yordamchi
ta’lim vositalari namunalar,
videoproyektor,
kompyuter
Ta'lim bеrish sharoiti
Kompyuter va ko`rgazmali vositalar
Monitoring va baholash
Amaliy topshiriq
O’quv amaliyotining texnologik xaritasi
Ish bosqich
lari va vaqti
Faoliyat mazmuni
Ta’lim beruvchi
Ta’lim
oluvchilar
Mavzuga
kirish
(20 daq)
Tashkiliy qism:
1.O’quvchilarning davomatini tekshirish.
2.O’quvchilarning
mashg’ulotga
tayyor-
garligini nazorat qiladi.
3. Mavzu nomi,rejasi, maqsad va kutilayotgan
natijalar bilan tanishtiradi.
4. Baholash mezonlari bilan tanishtiradi.
5. O’quvchilarni mehnat muhofazasi va
texnika
xavfsizligi,
sanitariya-gigiena
qoidalari bilan tanishtiradi.
Mashg’ulotga
tayyorgarlik
ko’radi.
Amaliyotga
xavfsizlik
texnikasi,
sanitariya va
gigiyena
talablariga
rioya qilgan
holda maxsus
kiyimda
bo’ladi.
Xavfsizlik
texnikasi
jurnaliga imzo
qo’yadi.
Tinglaydi.
Asosiy
bosqich
(200 daq)
I bosqich. Kirish yo`riqnoma (20 daq.)
O’quvchilarni bilimini faollashtirish:
1. Har bir o’quvchining nazariy bilimlarini
baholash uchun test savollarini tarqatadi.
2.Tеzkor-so‘rov
javob
orqali
tayanch
bilimlarni aniqlaydi.
Yangi mavzu bayoni:
1. Windows Serverni o‘rnatish.
2. Tizimni sozlash.
3. Windows Server 2012 R2 ni faollashtirish.
II bosqich. Joriy instuktaji (160 daq.)
Yangi mavzu bo’yicha amaliy mashq bajarish:
O`qituvchi кuzatuvchi sifatida ishtiroк еtadi.
Ishlayotgan o’quvchilarni nazorat qiladi va
bo’sh o’zlashtiruvchi o’quvchilarga amaliy
yordam beradi
Vazifani
bajarishda
o’quvchilarda
кo’niкmalarni shaкllanishiga е`tibor qaratadi
III bosqich.Yakuniy yo`riqnoma (20 daq.)
1.Baholash mezoni asosida o’quvchining
Savollarga
javob beradi.
O`qituvchi
bajarayotgan
ishni diqqat
bilan
kuzatadi,tingla
ydi,yozib
oladi. Berilgan
topshiriqning
maqsad va
vazifalari
yozib olinadi.
Har bir ish
joyida
berilgan yo’l-
o’zlashtirish darajalarini baholaydi.
2.Har bir o’quvchi bajargan ishlarni qabul
qiladi va yakun yasaydi. Bajarilgan ishlardagi
yutuq va kamchiliklarni ko’rsatadi.
yo’riq
xaritasini
o’rganadilar
va amaliy
bajaradilar.
Vazifani
mustaqil
bajaradilar.
Yo’l qo’ygan
xatolarni
to’g’rilaydi.
Bajargan
ishlarni
topshiradi.
Usta bergan
ko’rsatamlarni
oladi. Ish
joyini tartibga
keltiradi.
Yakuniy
bosqich
(20 daq)
Baholarni e’lon qiladi, kelgusi mashg’ulot
mavzusi bilan tanishtirib, uyga vazifa va uni
bajarish uchun tavsiyalar beradi.
Baholarni
eshitadi.
Uy vazifasini
daftarga yozib
oladi.
5-Mavzu: Windows Serverni o‘rnatish va dastlabki konfiguratsiyasi
Reja:
1. Windows Serverni o‘rnatish.
2. Tizimni sozlash.
3. Windows Server 2012 R2 ni faollashtirish.
Windows Server ko'plab qiziqarli va qulay xususiyatlarga ega bo'lgan juda
mashhur va foydali dasturdir.
Tizimning ushbu versiyasi turlicha bo'lishiga qaramay, Windows 8 yoki
boshqa versiyalar kabi ishlatish oson va bunday dasturlarni o'rnatish maxsus bilim
va ko'p vaqt talab etmaydi. Shunday qilib, agar siz Windows Server-ni o'zingiz
o'rnatishga qaror qilsangiz, biz buni qanday qilishni va tizimning boshlang'ich
konfiguratsiyasi, VPN sozlamalari va ko'plab foydalanuvchilarni qiziqtiradigan
boshqa masalalar haqida to'xtalamiz - masalan, Windows Server 2008 R2-da
qanday qilib xizmatni olib tashlash kerak.
| 