- 5 “A’lo”: amaliy faoliyatni to‘g‘ri bajarilishi (manipulyatsiyalar, modellar,
ko‘nikmalar va hokazo) 90-100% ga bajarish;
- 4 “Yaxshi”: amaliy faoliyatni (manipulyatsiyalar, modellar, ko‘nikmalar va
boshqalarni) bajarish algoritmiga muvofiq 75-89 foizga bajarish;
- 3 “Qoniqarli”: amaliy faoliyatni bajarish algoritmiga muvofiq talab
qilinadigan ish turlarini (manipulyatsiyalar, modellar, ko‘nikmalar va h.k) 60-74
foizga bajarish;
2 “Qoniqarsiz”: kerakli ish turlarini algoritmini bajarish ketma-ketligini
sezilarli darajada buzilishi, amaliyot davomida topshiriqlarni to‘g‘ri bajarishga
intilmaslik;
- kerakli ish turlarini bajarish algoritmini qo‘pol ravishda buzgan holda (60%
dan past) ish turlarini (manipulyatsiyalar, modellar, ko‘nikmalar va boshqalar)
bajarish.
YORIQNOMALI TEXNOLOGIK XARITA
Kasb kodi va nomi: 50610401 Kompyuter injiniringi.
O’quv amaliyoti nomi: Kompyuter tarmoqlari va tizimlarini sozlash, boshqarish.
Amaliy mashg’ulot №5 Windows Serverni o‘rnatish va dastlabki konfiguratsiyasi.
Amaliy mashg’ulotning maqsadi: O`quvchilarning bilim va ko`nikmalarini rivojlantirish. Kompyuterdan
foydalanishni o`rgatish.
Faoliyat
turi
Asbob-
uskuna,moslama,
materiallar
Rasmlar, eskizlar va chizmalar
Bajariladigan ishlar ketma-ketligi
Xavfsizlik
texnikasi
Elektr jixozlari,
stabilizator, UPS
qurilmasi va pilotlar
Kompyuterdan
foydalanishda
texnika
xavfsizligi qoidalariga rioya qilish, sanitariya
gigiyena qoidalarini tushuntirish. Windows
Serverni o‘rnatish
haqida tushunchaga ega
bo’lish.
Yong’in
xavfsizligi
O’t o’chirish
vositalari
Yong’in xavfsizligi qoidalariga amal qilish, o’t
o’chirish vositalari bilan tanishtirish, Tizimni
sozlash
haqida tushuncha olish.
Elektr
xavfsizligi
Elektr jixozlari,
stabilizator, UPS
qurilmasi va pilotlar
Kompyuterlar qanday kuchlanishda ishlashini
o’rgatish, qo’llar nam bo’lgan holda
uskunalarni elektr manbaiga ulash yoki ajratish
taqiqlanadi. Windows Server 2012 R2ni
faollashtirish haqida tushunchaga ega bo’lish.
“Tasdiqlayman”
K.T.I.B.D.O’_______F.Ataboyev
Guruh
20
Sana
Mavzu: DHSP xizmatini o‘rnatish va sozlash
.
O’quv mashg’ulotida ta'lim tеxnologiyasi modеli
Vaqt: 240 daqiqa
Talabalar soni 12-30 nafar
O‘quv mashg‘ulotining shakli va turi
Maxsus xonada o’tkaziladigan
mashg’ulot
O‘quv mashg‘ulotning tuzilishi
1. DHSP o‘rnatish
2. Xizmatdan foydalanish shakllari
3. DHSP sozlash
O‘quv mashg‘uloti maqsadi:
O`quvchilarning bilim va ko`nikmalarini
rivojlantirish.
Kompyuterdan foydalanishni o`rgatish
Kutilayotgan natija:
DHSP xizmatini o‘rnatish va sozlash
haqida bilimga ega bo’ladi
Pеdagogik vazifalar:
-
DHSP o‘rnatishni tanishtiradi;
- Xizmatdan foydalanish shakllarini
tasniflaydi;
- DHSP sozlash haqida tushuntiradi.
O’quv faoliyati natijalari:
DHSP
o‘rnatish
tushunchasini
tinglaydilar va zarur bo’lsa yozib
boradilar;
- Xizmatdan foydalanish shakllarini
tasniflaydilar;
- DHSP sozlash haqida aytib beradilar.
Ta'lim usullari
Tushuntirish, namoyish mеtodi, tеzkor-
so‘rov javob
Ta'lim shakli
Guruhlarda ishlash
Ta'lim vositalari
Yo`riqnoma, mavzuga oid yordamchi
ta’lim vositalari namunalar,
videoproyektor, kompyuter
Ta'lim bеrish sharoiti
Kompyuter va ko`rgazmali vositalar
Monitoring va baholash
Amaliy topshiriq
O’quv amaliyotining texnologik xaritasi
Ish bosqich
lari va vaqti
Faoliyat mazmuni
Ta’lim beruvchi
Ta’lim
oluvchilar
Mavzuga
kirish
(20 daq)
Tashkiliy qism:
1.O’quvchilarning davomatini tekshirish.
2.O’quvchilarning
mashg’ulotga
tayyor-
garligini nazorat qiladi.
3. Mavzu nomi,rejasi, maqsad va kutilayotgan
natijalar bilan tanishtiradi.
4. Baholash mezonlari bilan tanishtiradi.
5. O’quvchilarni mehnat muhofazasi va
texnika
xavfsizligi,
sanitariya-gigiena
qoidalari bilan tanishtiradi.
Mashg’ulotga
tayyorgarlik
ko’radi.
Amaliyotga
xavfsizlik
texnikasi,
sanitariya va
gigiyena
talablariga
rioya qilgan
holda maxsus
kiyimda
bo’ladi.
Xavfsizlik
texnikasi
jurnaliga imzo
qo’yadi.
Tinglaydi.
Asosiy
bosqich
(200 daq)
I bosqich. Kirish yo`riqnoma (20 daq.)
O’quvchilarni bilimini faollashtirish:
1. Har bir o’quvchining nazariy bilimlarini
baholash uchun test savollarini tarqatadi.
2.Tеzkor-so‘rov
javob
orqali
tayanch
bilimlarni aniqlaydi.
Yangi mavzu bayoni:
1. DHSP o‘rnatish
2. Xizmatdan foydalanish shakllari
3. DHSP sozlash
II bosqich. Joriy instuktaji (160 daq.)
Yangi mavzu bo’yicha amaliy mashq bajarish:
O`qituvchi кuzatuvchi sifatida ishtiroк еtadi.
Ishlayotgan o’quvchilarni nazorat qiladi va
bo’sh o’zlashtiruvchi o’quvchilarga amaliy
yordam beradi
Vazifani
bajarishda
o’quvchilarda
кo’niкmalarni shaкllanishiga е`tibor qaratadi
III bosqich.Yakuniy yo`riqnoma (20 daq.)
1.Baholash mezoni asosida o’quvchining
o’zlashtirish darajalarini baholaydi.
Savollarga
javob beradi.
O`qituvchi
bajarayotgan
ishni diqqat
bilan
kuzatadi,tingla
ydi,yozib
oladi. Berilgan
topshiriqning
maqsad va
vazifalari
yozib olinadi.
Har bir ish
joyida
berilgan yo’l-
yo’riq
2.Har bir o’quvchi bajargan ishlarni qabul
qiladi va yakun yasaydi. Bajarilgan ishlardagi
yutuq va kamchiliklarni ko’rsatadi.
xaritasini
o’rganadilar
va amaliy
bajaradilar.
Vazifani
mustaqil
bajaradilar.
Yo’l qo’ygan
xatolarni
to’g’rilaydi.
Bajargan
ishlarni
topshiradi.
Usta bergan
ko’rsatamlarni
oladi. Ish
joyini tartibga
keltiradi.
Yakuniy
bosqich
(20 daq)
Baholarni e’lon qiladi, kelgusi mashg’ulot
mavzusi bilan tanishtirib, uyga vazifa va uni
bajarish uchun tavsiyalar beradi.
Baholarni
eshitadi.
Uy vazifasini
daftarga yozib
oladi.
6-Mavzu: DHSP xizmatini o‘rnatish va sozlash.
Reja:
1. DHSP o‘rnatish
2. Xizmatdan foydalanish shakllari
3. DHSP sozlash
Dinamik host konfiguratsiya protokolining ta'rifi.DHCP (Dynamic Host
Configuration Protocol) - tarmoq ichidagi IP manzillarni tarqatish uchun tez,
avtomatik va markaziy boshqaruvni ta'minlash uchun foydalaniladigan protokol.
DHCP shuningdek, mos keluvchi pastki tarmoq niqobini , standart tarmoq dovo-
nini va DNS server ma'lumotlarini qurilmada sozlash uchun ishlatiladi.
| 