224
Darsning ta’limiy vazifasi:
O‘quvchilarga
mantiqiy
amallar: «YOKI» - mantiqiy qo‘shish, «VA» - mantiqiy
ko‘paytirish, «EMAS»-
mantiqiy inkor haqida,
sodda
mulohazalar hamda «rost» yoki «yolg‘on» mantiqiy
qiymatlar haqida tushunchalar berish.
Darsning tarbiyaviy vazifasi:
o‘quvchilarni
yangi
bilimlar
egallashga
va
fikrlash
qobiliyatlarini
rivojlantirishga yo‘naltirish.
Darsning rivojlantiruvchi vazifasi:
o‘quvchilarning
kompyuterdan
foydalanish
haqidagi
bilim
va
tasavvurlarini kengaytirish va mantiqiy fikrlash darajasini
kengaytirish.
O‘quv
jarayonining
mazmuni
Mantiqiy amallar: «YOKI»- mantiqiy qo‘shish, «VA»-
mantiqiy ko‘paytirish, «EMAS»- mantiqiy inkor. Sodda
mulohazalar. «Rost» yoki «yolg‘on» mantiqiy qiymatlar.
Rostlik jadvallari. Vatandoshimiz
Farobiyning bilish va
mantiq ilmi yo‘nalishidagi izlanishlari haqida qisqacha
tarixiy ma’lumot.
O‘quv
jarayonini
amalga
oshirish
texnologiyasi
Uslub:
Aralash.
Shakl:
Savol- javob. Jamoa va kichik guruhlarda ishlash.
Vosita:
Elektron
resurslar, darslik, plakatlar; tarqatma
materiallar.
Usul:
Tayyor prezentatsiya va slayd materiallari asosida.
Nazorat:
Og‘zaki,
savol- javob, muhokama, kuzatish.
Baholash:
Rag‘batlantirish, 5
ballik reyting tizimi
asosida.
Kutiladigan
natijalar
O‘quvchilar yangi bilim va ko‘nikmaga ega bo‘ladi.
Mantiqiy amallar: «YOKI»- mantiqiy qo‘shish, «VA»-
mantiqiy ko‘paytirish, «EMAS»- mantiqiy inkor, sodda
mulohazalar, «rost» yoki «yolg‘on» mantiqiy qiymatlari,
rostlik jadvallari haqida bilim oladilar va ularni qo‘llash
ko‘nikmalarini egallaydilar. Farobiy haqida tarixiy
ma’lumotga ega bo‘ladi.
Mantiqiy amallarga doir
misollar yechish makakasi shakllanadi.
Kelgusi
rejalar
(tahlil,
o‘zgarishlar)
O‘qituvchi o‘z faoliyatining tahlili asosida yoki
hamkasblarining dars tahlili
asosuda keyingi darslariga
o‘zgartirishlar kiritadi va rejalashtiradi.
