159
negiziga qo‘shilishi kerak bo‘lgan pedagogik vositalarni bo‘laklarini,
barcha aspektrlarni yaxshilab ko‘rib chiqish zarur.
Pedagogik dasturiy ta’minot ishlatilishi mo‘ljallanayotgan dars
stsenariysini ishlab chiqishda o‘qituvchi
bir qator omillarni hisobga
olishi kerak.
-
real maqsadga muvofiq o‘sha yoki
boshqa pedagogik dasturiy
ta’minotlarni ishlatish;
-
tayin vaqtda pedagogik dasturiy ta’minotdan
foydalanishda talab
qilinadigan bilim;
-
o‘qituvchilarning kompyuter bilan ishlashda gigienik chegarasi;
-
pedagogik dasturiy ta’minot talab qiladigan tayyorlik va qobiliyat.
-
pedagogik dasturiy ta’minotning
tayyorligi,
ishlash imkoniyati va
texnik holati.
Informatika darsiga tayyorlanish o‘qituvchining
boshqa darslarga
tayyorlanish rejasidan farq qilmaydi. Lekin
bir qancha hal qiluvchi
omillar borki, ularsiz informatika darsiga tayyorlanish samarasiz bo‘ladi
va maqsadga muvofiq emas.
Darsning plan- konspekti sxemasi
1.
Sinf.
2.
Darsning mavzusi.
3.
Darsga mo‘ljallangan vaqti.
4.
Asosiy o‘quv va tarbiyalash maqsadlari.
5.
Darsning oborudovaniyasi.
6.
Darsga kerakli dasturiy ta’minotlari.
7.
Darsning asosiy qismi.
8.
Darsning izohi.
