169
2. O‘quvchilarning o‘zlashtirishiga ko‘ra:
a)
o‘qituvchilarning so‘zlash usuli;
b)
ko‘rsatmali qurollardan foydalanish usuli;
v) darslik, konturli karta, diagramma yoki jadvallar bilan ishlash
usuli;
g) laboratoriya asboblari bilan ishlash usuli;
d) texnika vositalaridan (informatika elektron hisoblash texnikasi,
kinofilm, diafilm, radio, televizor kabilar) foydalanish usuli;
y) sinf doskasidan, geografiya, tarix yoki zoologiyaga tegishli
bo‘lgan turli kartalardan foydalanish usuli kabilar.
Didaktik tahlil – ta’lim turlari samaradorligi va uni belgilovchi
qonunlar va qoidalarning darsda qanchalik to‘g‘ri hamda mukammal
bajarilganligini tahlil qilish demakdir.
Darsni didaktik jihatdan tahlil qilishda quyidagilarga e’tibor
