6
Boshlangʻich taʼlim oʻqituvchilarini uzluksiz kasbiy rivojlantirish kursi
oʻquv rejasidagi modullarining mazmuni
I. BOSHLANGʻICH TAʼLIMDA TAʼLIM VA TARBIYA
JARAYONINI TASHKIL ETISH
1.1. Boshlangʻich taʼlimda taʼlim-tarbiya jarayoni uzviyligining oʻziga
xosligi
Maqsad:
kichik
yoshdagi
maktab
oʻquvchilari
psixofiziologik
qobiliyatlarini inobatga olgan holda taʼlim-tarbiya
jarayonini tashkil etish va
hamkorlikda ishlash.
Kutilayotgan natija:
dars va darsdan tashqari jarayonlarda oʻquvchining
bilim, koʻnikma, malaka va kompetensiyalarini toʻgʻri shakllantirish,
odob-axloq
meʼyorlarini oʻrgatish, ota-onalar, jamoatchilik
bilan ishlashdagi yangi
yoʻnalishlarni belgilash.
Boshlangʻich taʼlim jarayonida taʼlim-tarbiya uzviyligi. Kichik yoshdagi
maktab oʻquvchilari psixofiziologik qobiliyatlarini inobatga olgan holda taʼlim-
tarbiya jarayonini tashkil etish. Boshlangʻich sinf oʻquvchilarini
tarbiyalashda
huquqiy, axloqiy va odob meʼyorlari hamda ularning mohiyati. Bola taʼlim-
tarbiyasida oila, maktab va jamoatchilik hamkorligi. Oʻquvchilarning oʻquv
motivatsiyalarini oshirish yoʻllari. Iqtidorli oʻquvchilar bilan ishlash usullari. Past
oʻzlashtiruvchi oʻquvchilar bilan ishlash. Oʻquvchilar bilan fanga oid va tarbiyaviy
mavzulardagi tadbirlar tashkil etishda hamkorlik ishlari.
