|
билимлар системасини бериш лозимлигини на
Pdf ko'rish
|
| bet | 105/133 | | Sana | 19.01.2024 | | Hajmi | 5,04 Mb. | | #140746 |
Bog'liq 74 Математика ўқитиш жараёнини лойиҳалаш Тожиев М Мамадалиев Кбилимлар системасини бериш лозимлигини на
математик билимларни бериш оркали талаба-
нинг мантикий фикрлаш кобилиятларини шакл
лантириш кераклигини тушунади, билиш пси
хологик жараён булиб, у узининг икки хил
хиссий ва мантикий усуллар оркали амшни
оширилишини англайди хамда сезги, идрок пи
тасаввур
ва
дидактик
нуктаи
шпарнлин
математик тушунча, хукм, хулоса на уларниш
турларини тасаввур этади ва уларни иминлн
куллай олади.____________
151
3.
Математик
туш унча, унинг
мазмуни ва х,ажми
Талаба
математик
туш унчанинг
у зи
нима
эканлигини билади, туш унчанинг мазмуни ва
унинг хажми хамда жинс ва тур туш унчаларини
туш унади хамда мисоллар оркали тахлил эта
олади. Ш унингдек, уларнинг амалий татбик-
ларини курсатиб бера олади ва амалда куллай
олади.
4.
Т аърифланадиган
ва таърифланмай-
диган тушунчалар.
Математик
тушунчалар
таърифлари
Талаба «Таъриф» деган
сузнинг
маъносини
билади,
математикадаги
таърифланмайдиган
тушунчалар хакидаги маълумотга эга булади,
тушунчаларни реал, генетик ва классификацион
таърифлаш турлари хакидаги тасаввурга эга
булади хамда мисоллар оркали тахлил эта олади
ва амалда куллай олади.
5.
Математик
тушунчаларни
киритиш
методикаси
Талаба математик тушунчалар икки хил: аник
|
| |
