• 2Л.-МАВЗУ: Атроф олам элементларини узаро узвий боглик холдаги система сифатида идрок килиш ва умум системалар назарияси хамда математика таълим-тарбия жараёнини
  • 1. Квант назарияси ва синергетика, унинг математика таълим жараёнидаги урни ва ахамияти
  • «Тафаккуримизда содир булган
  • Мамаражаб тожиев камолиддин мамадалиев




    Download 5,04 Mb.
    Pdf ko'rish
    bet17/133
    Sana19.01.2024
    Hajmi5,04 Mb.
    #140746
    1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   133
    Bog'liq
    74 Математика ўқитиш жараёнини лойиҳалаш Тожиев М Мамадалиев К

    ИККИНЧИ КАТТА МОДУЛ
    Педагогик технология ва унинг таркибий кисми булган 
    математика укув жараёнини лойихалашнинг 
    методологик асослари
    2Л.-МАВЗУ: Атроф олам элементларини узаро узвий боглик 
    холдаги система сифатида идрок килиш ва умум системалар
    назарияси хамда математика таълим-тарбия жараёнини 
    система сифатида куриш
    Кичик модуллар.
    1. Квант назарияси ва синергетика, унинг математика таълим 
    жараёнидаги урни ва ахам пяти.
    2. Атроф олам элементларига система сифатида ёндашиш ва 
    умум системалар назарияси.
    3. Математикага таълим-тарбия жараёнида системали ёндашув.
    4. «Атроф олам элементларини узаро узвий боглик холдаги 
    система сифатида идрок килиш ва умум системалар назарияси 
    хамда математика таълим-тарбия жараёнини система сифатида 
    куриш» мавзусининг лойихаси.
    1. Квант назарияси ва синергетика, унинг математика 
    таълим жараёнидаги урни ва ахамияти
    XX аср ургаларигача олимлар Ньютоннинг механик дунёкара- 
    шига лол булиб, физиканинг механика конунларидан келиб чиккан 
    холда уз назария ва таълимотларини яратдилар. Бу гояга биноан 
    бутун дунё ва унинг унсурлари яхши созланган машина кабидир. 
    Уларни урганиш учун хар бирини кием-кисмларга булиб урганиш 
    лозим дейилган. Инсоният тафаккури тараккиётининг маълум бир 
    боскичида, шундай килиш тугри булган булиши керак. Бу гояни 
    нафакат физик, кимёгар хамда биологлар, балки жамиятшунос 
    олимлар хам уз фаолиятларига методологик асос килиб олган эдилар.
    «Оламга механик карашни шакллантириб, бизнинг тафаккури- 
    миз билан хиссиётимиз, рухимиз билан танамиз, узимиз билан 
    жамият ва жамият билан бутун табиат орасига иона уриб, уларни 
    бир-биридан ажралиб колишига физиклар сабабчи», - дейди 
    америкалик физик олим Дэвид Пид.
    38


    Ньютоннинг концепцияси буйича, бутун борлик майдн кисм- 
    лардан ташкил топган булиб. узаро богликдир. Дунёда еоднр б^ла* 
    диган барча нарса ва вокеликларни олдиндан англаб, уларни билиб. 
    максадга мос равишда узгартирса булади, деб уйлаган Ныотом. 
    Длставвал сайёралар харакатини илмий асосда курсагиб беришнн 
    максад килиб куйган бу гоя, инсониятнинг икки юз йиллик хаётига 
    жуда катта таъсир этиб, жамият ва одамларни табиатдан ташкарига 
    чикариб куйди. Инсон табиатга четдан туриб карайдиган булиб. 
    унинг хукмдорига айланиб колди. Бу позицияда, механик дунёга 
    четдан караган холда ёндашиб, уни узимизга буйсундирмокчи 
    булдик. Натижада, тирик коинотнинг ажралмас аъзоси була туриб, 
    ушмизни ундан ажратдик. Инсониятни табиатдан, инсон рухини 
    кшасидан, акп-шуурини хиссиётидан бегона килиб, ажратиб ташланди.
    Эндиликда квант назарияси яратилиб, бутун олам нур (квант) 
    |улкинининг майдони сифатида идрок этилган бир пайтда. оламни 
    ч\лит бир жонли мавжудот деб тан олинмокда. Ундаги барча ун- 
    сурлар олам деб аталмиш тирик вужуднинг аъзолари экани исбот- 
    иапган. Бу гояга асосан инсон, олам деган тирик мавжудотнинг 
    путфауруги, кичрайтирилган нусхаси сифатида талкин килинади.
    Дунёнинг етакчи олимлари: «Тафаккуримизда содир булган, 

    Download 5,04 Mb.
    1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   133




    Download 5,04 Mb.
    Pdf ko'rish

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa



    Мамаражаб тожиев камолиддин мамадалиев

    Download 5,04 Mb.
    Pdf ko'rish