ош ирилиш и учун рейтинг ти зим и ж орий килиниб, тарти бли ва
д оим ий бахолаш учун им кониятлар очиб берилди.
П едагогика фани б илим ларни уз вактида назорат килиш ва
ба.\олаш нинг учта вазифаси борлигини курсатади.
1. У злаш тириш ни назорат килиш ва бах,олаш нати ж алари га
караб Д авлат таълим стандартлари кандай б аж арилаётган ин и
назорат килиб. тахлил этиш ва вазиф аларни белгилаш .
2. Билим ларни назорат килиш ва б а \о л а ш
нати ж асида талаба-
л ард а билим лар янада кенгаяди. Бу билан таълим м уассасасин и нг
олдида турган таълим ий максад баж арилади.
3. Таълим со \ас и д аги яхш и натиж алар ёш лар тарб и яси га
ижобий таъсир курсатади. У ларда кутаринки рух,. уз кучига булган
иш онч
ва
кизикиш ни
пайдо
килади.
Ш унинг
учун
\а м
узлаш тириш ни назорат килиш таълим ти зим ин и нг аж ралм ас
кисм идир. Н азорат ж араён и да ёзм а. огзаки ва ам алий усу л л ард ан
ф ойдаланилади.
Бу ж араёнда огзаки сураш оркали узлаш тириш ни
назорат килиш
кенг таркалган. Бу асосан савол-ж авоблар оркали олиб борилади.
Бунда якка сураш, фронтал сураш каби турлардан фойдаланилади.
Бу турдаги назорат усули куп вакт талаб килганлиги сабабли,
назорат жараёнини фаоллаш тириш да кам вакт ичида куп сонли
талабалари и назорат килиш максадида бир канча рационал услублар,
ж умладан, техник воситалардан фойдаланиш максадга мувофик.
Х ориж ва узимиздаги куплаб таж рибалар натижасида
