була бош лади.
Буларга:
янги билимларни эгаллаш, янги
куникмаларни хосил килиш, билимларни умумлаштириш ва
тизимга келтириш, билим ва куникмаларни текшириш хамда
хатоларни тузатиш, билим ва куникмаларни амалиётда синаб
куриш машгулотларн.
Бу маш гулот типлари ш ундай номлангани
билан, м аш гулот ичидаги аралаш маш гулотларнинг турт унсу-
рининг бири узайтирилиб, колганлари кискартирилган булади.
М асалан, м аш гулотларга аж ратилгаи 80 дакикани, янги билим лар
ни эгаллаш м аш гулот типида, маш гулотни таш кил килиш ва утган
м аш гулотни кайтариш кисм ига 2-3
дакика берилади. Бу вакдда
уки тувчи
утган маш гулотни кайтармай, кискача эслатиб утади.
П едагоги када хам
методика
деган туш унча мавжуд. Бу ту-
ш унча, таълим ий максадга эриш иш да кулланиладиган педагогик
усул ёки чора ва тадбирларни куллаш йурикномаси сиф атида ту-
ш унилади.
П едагогикада усул атамаси устида бош ка туш унчалар хам м ав
жуд. Ч унончи, усулларни педагог
куллайдиган булса - укитиш
усули, талаба куллайдиган булса - урганиш усули дейилади.
У китувчи ва талабаларнинг билим эгаллаш максадида биргаликда
куллайдиган усулларни маърифий ёки педагогик усуллар дейилади.
Таълим усули
- таълим берувчи билан талабанинг, билим
бериш ва билим эгаллаш максадида хдмкорликда олиб бориладиган
харакатлар тартиби. Баъзи м утахассислар
буни кура била туриб
укитиш м етодлари деб ю ритмокда.
Таълим услуби
- таълим усулларининг таркибий кисми булиб,
таъли м ж араёнини ам алга ош ириш да, учрайдиган муаммоларни х,ал
ки лиш га хизм ат киладиган тад б ир ва чоралардир. Рус ти лида
«П едагоги к приём» дейилади.
П едагоги к усуллар таркиби да
