|
Mavzu: boshlang’ich sinf matematika darslarida
|
| bet | 1/10 | | Sana | 26.05.2023 | | Hajmi | 1.39 Mb. | | #65066 |
Bog'liq BOSHLANG’ICH SINF O’QUVCHILARINING O’QUV FAOLIYATINI FAOLLASHTIRISH YO’LLARI 9-класс тарийх n taza, 4.9 Splayn yaqinlashtirish, Mavzu Algoritmlarning kommunikatsiya ish hajmi Reja Kirish, ASD (1), 6-mavzu. Landshaftlarning dinamikasi va rivojlanishi, ruxsatnoma, 211111111121121222222222222222222222222222222, Kirish. Zamonaviy jamiyatda mediateka (ommaviy axborot vositalar, Transformatorlar., Mavzu 4-sinf “tabiiy fanlar” darsligini tahlil qilish va taqriz-fayllar.org, 5-kurs IOT va L kurs ishi taqsimoti, YARIM O\'TKAZGICHLAR, IMS chiqish kaskadlari, Oilada madaniy xulq-atvor kunikmalari va odatlarini rivojlantiri
Mavzu: BOSHLANG’ICH SINF MATEMATIKA DARSLARIDA
O’QUV O’QUV FAOLIYATINI FAOLLASHTIRISH
TEXNOLOGIYASI (1-2-sinflar misolida)
Reja:
KIRISH
I BOB. BOSHLANG’ICH SINFLARDA O’QUV ISHLARNI TASHKIL ETISHNING NAZARIY AHAMIYATI
Boshlang’ich sinf o’quvchilarining o’quv-biluv faoliyatlarini rivojlantirishda sinfdan tashqari ishlarning o’rni
Boshlang’ich sinflarda matematikadan to’garak mashg’ulotlarini tashkil qilishda o’quvchilarining o’quv-biluv faoliyatlarini rivojlantirish usullari
II BOB. BOSHLANG’ICH SINFLARDA O’QUVCHILARINING O’QUV FAOLIYATINI FAOLLASHTIRISHNING ZAMONAVIY TEXNOLOGIYALARI.
2.1. 1-sinf matematika darslarida o’quvchilarining o’quv faoliyatini faollashtirishda zamonaviy o`qitish vositalarini qo`llash.
2.2. Boshlang’ich sinf matematika darslarini didaktik o’yinlar yordamida yuqori saviyada olib borish yo’llari
KIRISH
Mavzuning dolzarbligi. O'zbekiston Respublikasining "Ta'lim to'g'risida"gi qonuni hamda "Kadrlar tayorlash milliy dasturi" talablari asosida ta'limning maqsadi, vazifalari, mazmuni, shakli, vositalari hamda prinsiplari tanlanishi birinchi darajali ehtiyojga aylandi.
Bu degani - mamlakatimizning "ta'lim to'g'risida" gi qonuni, "Kadrlar tayorlash milliy dasturi", "Maktab ta'limini rivojlantirish davlat umummilliy dasturi"ning besh tamoyili asosida o'quvchilarga ta'lim berish, ko'nikma hosil qilish, ularning malakalarini oshirish, huddi buyuk ajdodlarimiz singari o'zbek nomini dunyoga doston qiluvchi asl o'g'il-qizlar qilib kamolga yetkazishdir.
Bu borada prezidentimiz Sh. M. Mirziyoyevning: “Ilm-fan va texnologiyalarning jadal rivojlanishi, global dunyoda raqobatning ortishi sharoitida har bir davlat va jamiyatning bu jarayonda raqobatbardoshligi yoshlarning intellektual rivoji hamda ularning iste`dodi va qobiliyatlarini to'liq amalga oshirishga e`tibor berishga bog'liq bo'ladi.
Yurtimizdan dunyo ilm-fani taraqqiyotiga beqiyos hissa qo‘shgan buyuk mutafakkirlar yetishib chiqqan. Yoshlarimizni ularga munosib ma’rifatli, ilmli qilib tarbiyalashimiz lozim. Bunda maktab tarbiyasi alohida o‘rin tutadi” – degan so’zlari ham barchamiz uchun muhim dasturulamal bo’lishi lozim.
Matematikadan o‘tkaziladigan sinfdan tashqari ishlarning mazmuni dars mashg‘ulotlarida egallangan bilimlarni kengaytirish va chuqurlashtirishda qaratilgan bo‘lishi kerak. Shundagina sinfdan tashqari mashg‘ulotlar dars mashg‘ulotlarining mantiqiy davomi bo‘lib xizmat qila oladi.
Sinfdan tashqari mashg‘ulotlar deganda ko‘pincha yuqori sinflar nazarda tutiladi. Lekin ilg‘or tajribalarning tasdiqlashicha, boshlang‘ich sinflarda ham sinfdan tashqari turli – tuman formalarda mashg‘ulotlar olib borishning potensial imkoniyatlari mavjud. Bu imkoniyatlardan foydalanish o‘qitishda boshlang‘ich va yuqori sinflar uzviyligini ta‘minlaydi.
Bugungi kunda ta’lim tizimida boshlang’ich ta’lim maktabgacha ta’limdan keyingi eng asosiy, tayanch manba bo’lib hisoblanishi qayd qilinmoqda. Boshlang’ich sinf o’quv dasturini, darsliklarini 2017-yil 6-apreldagi Vazirlar Mahkamasining 187-son qarori bilan tasdiqlangan “Davlat ta’lim standarti” asosida qayta tuzib chiqish, boshlang’ich sinf o’qituvchilarini qayta tayyorlash, o’qitish sifatini oshirishga davlat siyosati darajasida katta e’tibor berilmoqda.
|
| |
