|
-MAVZU: MOYLASH TIZIMINI TA’MIRLASH VA UNGA SERVIS XIZMAT KO’RSATISH
| bet | 44/84 | Sana | 11.10.2024 | Hajmi | 3,55 Mb. | | #274578 |
Bog'liq 1 (4)10-MAVZU: MOYLASH TIZIMINI TA’MIRLASH VA UNGA SERVIS XIZMAT KO’RSATISH.
O’quv mashg‘ulotining o‘qitish texnologiyasi modeli
Vaqt: 240 daqiqa
|
Ta’lim oluvchilar soni:
|
O’quv mashg’ulotining shakl va turi:
|
Nazariy
|
O’quv mashg’ulot rejasi:
|
1.Moylash tizimining funksiyalari. 2.Moylash tizimi qismlarining tuzilishi.
-
Moylsh tizimining nosozliklari.
|
O’quv mashg’uloti maqsadi: O’quvchilarda Moylash tizimi qismlarining tuzilishi to‘g‘risidagi bilim va ko‘nikmalarni shakillantirish.
|
O‘qitish natijasi
|
Ushbu mavzuni o‘zlashtirish natijasida o‘quvchida shakllanadigan asosiy bilim, ko‘nikma berish.
|
Pedagogik vazifalar:
-
Moylash tizikmining funksiyalari haqida ma’lumot berish.
-
Moylash tizimi qismlarining tuzilishi haqida tushuncha berish.
|
O‘quv faoliyat natijalari
-
Moylash tizikmining funksiyalari haqida ma’lumot berdilar.
-
Moylash tizimi qismlarining tuzilishi haqida tushuncha berdilar.
|
O’qitish metodlari
|
Ma’ruza, aqliy xujum, tushuntirish
|
O’quv faoliyatini tashkil etish shakllari
|
Ommaviy
|
O’qitish vositalari
|
Ma’ruzalar matni, yozuv taxtasi, ko’rgazmali qurollar,slaydlar, darslik va qo’shimcha adabiyotlar
|
O’qitish shart-sharoiti
|
O‘quv xonasi
|
Qaytar a’loqaning usul va vositalari
|
Og‘zaki so’rov: tezkor savol javoblar
Yozma so’rov: mustaqil mashqlar bajarish, tarqatma test
|
O‘quv mashg‘ulotining texnologik xaritasi
Ish bosqichlari va vaqti
|
Foliyat mazmuni
|
O‘qituvchi
|
Ta’lim oluvchi
|
1-Bosqich O‘quv mashg‘ulotiga kirish
(10-daq)
|
Tashkiliy qism:
1. Salomlashish va guruh davomatini tekshirish, o‘quvchilarni mashg‘ulotga tayorgarligi (sog‘lig‘i, formasi, o‘quv qurollarini mavjudligini) tekshirish. (1-ilova)
2. O‘quv fan nomi va o‘qituvchi ismi sharifi bilan tanishtirish
|
Mashg‘ulotga tayyorlanadilar, tinglaydilar
|
2-bosqich. Asosiy
(65-daq)
|
Maqsad va vazifani belgilanishi:
-
Mashg‘ulotning nomi, rejasi, maqsad va o‘qitish natijalar bilan tanishtirish. (2- ilova)
-
Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan tanishtiraman va ularga namoyish etish.
-
O‘quv mashg’ulotida o‘quv ishlarni baholash mezoni va ko‘rsatkichlari bilan tanishtirish
Ta’lim oluvchilar bilimini faollashtirish;
|
Diqqat qiladilar. Savollarga javob beradilar.
Mavzu nomi va rejasini yozib oladilar.
Diqqat qiladilar. Yozib oladilar.
|
| -
Tezkor-so‘rov orqali bilimlarini faollashtirish. (3-ilova)
Yangi o‘quv material bayoni:
-
Nazariy mashg‘ulotning rejasi va tuzilishiga muvofiq, asosiy nazariy holatlarni bayon qilish.
-
Faning maqsadi va vazifalari bilan tanishtirish.
-
Avtomobil dvigatellariga servis xizmat ko‘rsatish va ta’mirlash fanning fan va texnikadagi ahamiyatini tushuntirib berish.
-
Moylash tizimi qismlarining tuzilishi haqida ma’lumotlarni gapirib berish.
-
Fanning maqsad va vazifalarini tushuntirib berish.
-
Moylash tizimi qismlarining tuzilishi haqida ma’lumot berish.
-
Moylash tizimi qismlarining tuzilishi haqida tushuncha berish.
-
Avtomobillar tuzilishini tushuntirib berish
Yangi o‘quv materialini mustahkamlash:
-
O‘tilgan mavzuni mustahkamlash uchun ommaviy savollar berish (4-ilova), berilgan javoblarni to‘ldiraman va qisqacha xulosalar qilish.
-
Savollarga javob bergan o‘quvchilarni baholashni o‘tkazish.
-
Mavzuning har bir rejasi bo‘yicha o‘quvchilar qanday o‘zlashtirganliklari to‘g‘risida xulosalar qilish.
-
Eng asosiylariga e’tibor qaratish, va berilayotgan ma’lumotlarni daftarga qayd etishlarini eslatish.
-
Mavzuni kasbiy foliyatidagi axamiyati va qo‘llanishi bilan bo‘g‘lab mavzuni yakunlash.
|
Diqqat qiladilar. Savollarga javob beradilar.
Diqqat qiladilar. Yozib oladilar
Diqqat qiladilar. Berilgan
qo‘shimcha savollarga javob beradilar.
Ma’lumotlarni daftarga qayd qiladilar.
|
3-bosqich Yakuniy
(5 daq)
|
Mashg‘ulot yakuni:
-
Faol ishtirok etgan o‘quvchilarni javoblarini izohlab baholash.
Uyga vazifani berilishi:
-
Kelgusi mashg‘ulotga vazifa va uni bajarish yuzasidan tushuncha berish, kerakli adabiyotlar ro‘yxatini va bajarish uchun tavsiyalar berish (5-ilova).
|
Baholari bilan tanishadilar.
Topshiriqni yozib oladilar.
|
1-ilova
-
Salomlashish va guruh davomatini tekshirish
|
| |