|
O‘quv mashg‘ulotining o‘qitish texnologiyasi modeli
|
| bet | 73/84 | | Sana | 11.10.2024 | | Hajmi | 3,55 Mb. | | #274578 |
Bog'liq 1 (4)O‘quv mashg‘ulotining o‘qitish texnologiyasi modeli
Vaqt: 240 daqiqa
|
Ta’lim oluvchilar soni:
|
O’quv mashg’ulotining shakl va turi:
|
Nazariy
|
O’quv mashg’ulot rejasi:
|
1.Dizel dvigatellari haqida ma’lumot. 2.Dizel dvigatellaridan foydalanishning tejamkorligi.
3. Dizel dvigatellarining nosozliklari.
|
O‘quv mashg‘uloti maqsadi: O‘quvchilarda Dizel dvigatellaridan foydalanishning tejamkorligi to‘g‘risidagi bilim va ko‘nikmalarni shakillantirish.
|
O‘qitish natijasi
|
Ushbu mavzuni o‘zlashtirish natijasida o‘quvchida shakllanadigan asosiy bilim, ko‘nikma berish.
|
Pedagogik vazifalar:
Dizel dvigatellari haqida umumiy ma’lumot berish.
Dizel dvigatellaridan foydalanishning tejamkorligi to’g’risida ma’lumot berish.
|
O‘quv faoliyat natijalari
Dizel dvigatellari haqida umumiy ma’lumot berdilar.
Dizel dvigatellaridan foydalanishning tejamkorligi to’g’risida ma’lumot berdilar.
Dizel dvigatellarining nosozliklari.
|
O’qitish metodlari
|
Ma’ruza, aqliy xujum, tushuntirish
|
O’quv faoliyatini tashkil etish shakllari
|
Ommaviy
|
O’qitish vositalari
|
Ma’ruzalar matni, yozuv taxtasi, ko’rgazmali qurollar,slaydlar, darslik va qo’shimcha adabiyotlar
|
O’qitish shart-sharoiti
|
O’quv xonasi
|
Qaytar a’loqaning usul va vositalari
|
Og‘zaki so’rov: tezkor savol javoblar
Yozma so’rov: mustaqil mashqlar bajarish, tarqatma test
|
O‘quv mashg‘ulotining texnologik xaritasi
Ish bosqichlari va vaqti
|
Foliyat mazmuni
|
O‘qituvchi
|
Ta’lim oluvchi
|
1-Bosqich O‘quv mashg‘ulotiga kirish
(10-daq)
|
Tashkiliy qism:
1. Salomlashish va guruh davomatini tekshirish, o‘quvchilarni mashg‘ulotga tayorgarligi (sog‘lig‘i, formasi, o‘quv qurollarini mavjudligini) tekshirish. (1-ilova)
2. O‘quv fan nomi va o‘qituvchi ismi sharifi bilan tanishtirish
|
Mashg‘ulotga tayyorlanadilar, tinglaydilar
|
2-bosqich. Asosiy
(65-daq)
|
Maqsad va vazifani belgilanishi:
Mashg‘ulotning nomi, rejasi, maqsad va o‘qitish natijalar bilan tanishtirish. (2-ilova)
Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan tanishtiraman va ularga namoyish etish.
O‘quv mashg’ulotida o‘quv ishlarni baholash mezoni va ko‘rsatkichlari bilan tanishtirish
Ta’lim oluvchilar bilimini faollashtirish;
Tezkor-so‘rov orqali bilimlarini faollashtirish. (3-ilova)
Yangi o‘quv material bayoni:
|
Diqqat qiladilar. Savollarga javob beradilar.
Mavzu nomi va rejasini yozib oladilar.
Diqqat qiladilar. Yozib oladilar.
Diqqat qiladilar.
|
|
Nazariy mashg‘ulotning rejasi va tuzilishiga muvofiq, asosiy nazariy holatlarni bayon qilish.
Faning maqsadi va vazifalari bilan tanishtirish.
Avtomobil dvigatellariga servis xizmat ko‘rsatish va ta’mirlash fanning fan va texnikadagi ahamiyatini tushuntirib berish.
8. Dizel dvigatellaridan foydalanishning tejamkorligi haqida ma’lumotlarni gapirib berish.
9. Fanning maqsad va vazifalarini tushuntirib berish.
10.Avtomobilning Dizel dvigatellaridan foydalanishning tejamkorligi haqida ma’lumot berish.
Dizel dvigatellaridan foydalanishning tejamkorligi haqida umumiy ma’lumot haqida tushuncha berish.
Avtomobillar tuzilishini tushuntirib berish
Yangi o‘quv materialini mustahkamlash:
13. O‘tilgan mavzuni mustahkamlash uchun ommaviy savollar berish (4-ilova), berilgan javoblarni to‘ldiraman va qisqacha xulosalar qilish.
Savollarga javob bergan o‘quvchilarni baholashni o‘tkazish.
Mavzuning har bir rejasi bo‘yicha o‘quvchilar qanday o‘zlashtirganliklari to‘g‘risida xulosalar qilish.
Eng asosiylariga e’tibor qaratish, va berilayotgan ma’lumotlarni daftarga qayd etishlarini eslatish.
Mavzuni kasbiy foliyatidagi axamiyati va qo‘llanishi bilan bo‘g‘lab mavzuni yakunlash.
|
Savollarga javob beradilar.
Diqqat qiladilar. Yozib oladilar
Diqqat qiladilar. Berilgan
qo‘shimcha savollarga javob beradilar.
Ma’lumotlarni daftarga qayd qiladilar.
|
3-bosqich Yakuniy
(5 daq)
|
Mashg‘ulot yakuni:
Faol ishtirok etgan o‘quvchilarni javoblarini izohlab baholash.
Uyga vazifani berilishi:
Kelgusi mashg‘ulotga vazifa va uni bajarish yuzasidan tushuncha berish, kerakli adabiyotlar ro‘yxatini va bajarish uchun tavsiyalar berish (5-ilova).
|
Baholari bilan tanishadilar.
Topshiriqni yozib oladilar.
|
|
| |
