|
III. 9-mashqdagi matnni o‘qib, undagi atoqli otlarni, fe’llarni, olmoshlarni ajratib berish topshiriladi. (“Kim ko‘p biladi?’)
|
| bet | 10/12 | | Sana | 09.12.2023 | | Hajmi | 223,02 Kb. | | #114504 |
Bog'liq kurs ishi takrorlashga oid...III. 9-mashqdagi matnni o‘qib, undagi atoqli otlarni, fe’llarni, olmoshlarni ajratib berish topshiriladi. (“Kim ko‘p biladi?’)
Alisher Navoiy-----ot
Mulozimlar---------ot
Davom etibdi------fe’l
O‘tib ketishibdi---fe’l
Shu-------olmosh
Bu--------olmosh
IV. 10-mashq asosida “Donolarning hikmatli sandig’i” dan namunalar keltirib, topshiriq sharti bajariladi. Bunda o‘quvchilarning so‘z boyligi, so‘zlarni joyida ishlata olishi inobatga olinadi. Morfologik va sintaktik tahlil qilinadi. 1.Otang o‘tirgan uyning tomiga chiqma. 2.Ota rozi-Xudo rozi. 3. Jannat onalar oyog’i ostida V. “Domino“ o‘yini: (3 guruhga savol kartochkalari tarqatiladi. Har bir savolli kartochkada boshqa o‘quvchiga berilgan savolning javobi yozilgan. Shuning uchun keyingi javob navbati unga beriladi. Javob berolmagan chiqib ketadi.) 1. Otlarda kelishik qo‘shimchalari qanday ishlatiladi? 2. Otlarda egalik qo‘shimchalari , ularning imlosi haqida so‘zlab bering. 3. Otlar qaysi qo‘shimchalar bilan yasaladi. 4. Yana qanday yo‘l bilan so‘z yasash mumkin? 5. Qo‘shma otlar va ularning imlosi haqida gapiring. 6. Juft, takroriy otlar, ularning imlisi haqida gapiring. 7. Otlarning birlik va ko‘plikda ishlatilishi 8. Mavhum otlar. 9. Aniq otlar. 10. Otlarning lug’aviy shakllari 11. Otlarning munosabat shakllari. 12. Shaxs oti yasovchi qo‘shimchalar. 13. O‘rin –joy oti yasovchi qo‘shimchalar. 14. Faoliyat- jarayon oti yasovchi qo‘shimchalar.
VI. “Zinama-zina” o‘yini. (Har bir guruhdan bittadan o‘quvchi chiqib, savolga javob berolsa, bir qadam yuradi.)
1-o‘quvchi 2-o‘quvchi 3=o‘quvchi
1.Asliy sifatlar. 2.Nisbiy sifatlar. 3.Sifatning tuzilishiga ko‘ra turi. 4.Rang-tus sifatlari 5. Maza-ta’m sifatlari. 6. Hajm-o‘lchov sifatlari. 7. Belgi-xususiyat sigatlari. 8. Sifatni darajalab bering. 9. Sifat otlashganda qaysi gap bo‘lagi bo‘lib keladi? 10. Xoslikni buldiruvchi qo‘shimchalar. 11. Asosdan anglashilgan narsaga egalikni bildiruvchi qo‘shimchalar. 12. O‘xshashlikni bildiruvchi qo‘shimchalar. Keyingi shartga ko‘ra, guruhlar tanlagan konvertdagi savollarga javob beradilar. Aqliy hujum metodi prqali o‘tilgan bilimlar esga olinadi va shu tariqa sinf o‘quvchilari muhitga moslashtiriladi.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
III. 9-mashqdagi matnni o‘qib, undagi atoqli otlarni, fe’llarni, olmoshlarni ajratib berish topshiriladi. (“Kim ko‘p biladi?’)
|
