|
I Bob. Ta'lim metodlari va usullari haqida ma'lumot
|
| bet | 3/17 | | Sana | 19.01.2024 | | Hajmi | 239,51 Kb. | | #140776 |
Bog'liq Mullajonova NargizaI Bob. Ta'lim metodlari va usullari haqida ma'lumot.
.Ta'lim metodlari va usullari haqida ma'lumot.
Ta'lim jarayonining muvaffaqiyati uning shakligagina emas, balki qoilanilayotgan metodlar samaradorligiga bog'liq bo'lib, u ta'lim nazariyasida asosiy o'rinlardan birini egallaydi.
«Metod» — yunoncha «metodos» - «yoi» degan so'zdan paydo bo'lib, u, tadqiq qilish ma'nosini anglatadi. Ta'lim metodi ta'lim jarayonida o'qituvchi va o'quvchilarning aniq maqsadga erishishiga qara-tilgan birgalikdagi faoliyatdir.
Ta'lim metodlari - o'qitishning o'z oldiga qo'ygan maqsadlariga erishish usullarini hamda o'quv materialini nazariy va amaliy yo'naltirish yo'llarini anglatadi.
O'qitish metodlari ta'lim jarayonida ta'lim beruvchi va ta'lim oluvchi faoliyatining qanday boiishi, o'qitish jarayonini qanday tashkil etish va olib borish kerakligini hamda shu jarayonda ta'lim oluvchilar qanday ish-harakatlarini bajarishlari kerakligini belgilab beradi. Shuningdek, ta'lim metodi o'qituvchi va ta'lim oluvchilarning o'qish vazifalarini bajarishga qaratilgan nazariy va amaliy bilish faoliyati yolidir.
Pedagogik ensiklopediyada izohlanishicha, ta’lim metodi - o’qituvchi va o’quvchining ta’lim mazmunini o’zlashtirishga qaratilgan o’zaro aloqador, malum ketma- ketlikdagi faoliyat tizimidir.
G.L.Shukinaníng "Pedagogika" kitobida o’qitish metodiga quyidagicha ta’rif beriladi. "O’qitish metodlari bu darsda o’quv-tarbiya maqsadlariga qaratilgan o’qituvchi va o’quvchilarning birgalikdagi ish faoliyatidir ".
O.Roziqov, M.Maxmudov, B.Adizov, A.Hamroyevlarning “Ona tili didaktikasi" darsligida ta’lim metodiga quyidagicha ta’rif keltirilgan :
“Ta’lim metodi - o’qituvchi va o'quvchilarning ma’lumot mazmuniga yo’nalga n faoliyatini tartibga solish yolidir ".
L.N.Skatkin o’zining kitobida o’qitishmetodiga quyidagicha ta'rif berdi :
O’qitish metodlari - bu darsda o’quvchilar bilish faoliyatlarini tashkil etish usulidir.
Bu ta’rifga buyuk psixolog I.Ya.Lerner ham qo’shilad ¡. Lekin, uslubshunos olim Nikandirov o’zining doktorlik dissertasiyasida o’qitish metodlariga ta’rif be rar ekan "O’qitish metodlari bu darsda o’quvchilarning bilish faoliyatlarini boshqarish usullaridir” deb ta’kidlaydi.
Moskva shahridagi “O’qitish mazmuni va metodlari ilmiy tadqiqot ishlari”
institutining biologiya sektorida o’qitish metodlariga quyidagicha ta’rif berildi:
“O’qitish metodlari - bu darsda o’qituvchi va o’quvchilarning ish faoliyati bo’lib, uning evaziga o’quv tarbiya ishlari hal etiladi”.
Yoki shu institutning “Boshlang’ich ta’lim” sektorida A.M.Pishkalo rahbarligida quyidagicha ta’rif keltirildi:
|
| |
