Mavzu: texnologiya fani mashg‘ulotlarida muommoli topshiriqlardan foydalanish Muammoli ta’lim texnologiyasi

muammolar yechishning ba’zi usullari bilan tanishtirish va uslublarni to‘g‘ri
tanlashga o‘rgatish, muammoni kelib chiqish sabablarini, muammoni yechishdagi
hatti-harakatlarni to‘g‘ri aniqlashga o‘rgatadi.
   Muammoli ta’lim – ta’lim jarayonini olib borishda o‘quvchilar oldiga yechish
uchun muammoni qo‘yish orqali muammoli vaziyatni vujudga keltirish va
mashg‘ulot davomida uning yechimini topish. Muammo o‘qituvchi tomonidan
yoki o‘quvchilar tomonidan qo‘yilishi mumkin. 
Muammoli ta’lim texnologiyalari – o‘quvchi faoliyatini faollashtirish va jada
llashtirishga asoslangan.
Muammoli ta’lim texnologiyasining asosi – insonni fikrlashi muammoli va
ziyatni hal etishdan boshlanishi hamda uning muammolarini aniqlash, tadqiq etish 
va yechish qobiliyatiga ega ekanligidan kelib chiqadi. Muammoli ta’lim o‘quvchila
rning ijodiy tafakkuri va ijodiy qobiliyatlarini oshirishda jiddiy ahamiyatga ega. M
uammoli vaziyat yaratish usullari:
- O‘qituvchi o‘quvchilarga dars mavzusi bilan bog‘liq ziddiyatli holatni tush
untirish va uni yechish yo‘lini topishni taklif qilish;
- Bir masalaga doir turli nuqtai nazarlarni bayon qilish;
- Hal etish uchun yetarli bo‘lmagan yoki ortiqcha ma’lumotlar bo‘lgan yoki
savolning qo‘yilishi noto‘g‘ri bo‘lgan masalalarni taklif etish.
Muammoli vaziyatni hal etish darajalari:
- O‘qituvchi muammoni qo‘yadi va o‘zi yechadi;
- O‘qituvchi muammoni qo‘yadi va uning yechimini o‘quvchilar bilan
birgalikda topadi;
- O‘quvchilarning o‘zlari muammoni qo‘yadilar va uning yechimini
topadilar.

Download 430.43 Kb.