O‘quv mashg‘ulotining ta’lim texnologiyasi xaritasi

O‘quv mashg‘ulotining ta’lim texnologiyasi xaritasi

Ish Bosqichl ari va vaqti	Faoliyatning mazmuni
	O‘qituvchi	Talim oluvchi
1-Oquv mashgul otiga kirish (5 daq)	Tashkaliy qism: 1. O‘quvchilarni mashgulotga tayorgarligi va davomatni tekshiradi	Mashgulotga tayyorlanadilar
2- bosqich. Asosiy (65 daqiqa)	Tayanch bilimlarni faollashtirish: 1. Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi hamda o‘tilgan mavzu bo‘yicha o‘quvchilarga savollar beradi, ularni baholaydi. Maqsad va vazifani belgilanishi: 2.Mashg‘ulotning nomi, rejasi, maqsad va o‘qitish natijalar bilan tanishtiradi.(1-ilova) Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan tanishtiradi; O‘quv mashg‘ulotida o‘quv ishlarni baholash mezoni va ko‘rsatkichlari bilan tanishtiradi (2 -ilova) Ta’lim oluvchilar bilimini faollashtirish: 5.Tezkor-so‘rov, savol-javob, aqliy hujum pinbord “o‘ylang va juftlikda fikr almashing», boshqa texnikalar orqali bilimlarni faollashtiradi. Yangi o‘quv material bayoni: 6.Nazariy mashg‘ulotning rejasi va tuzilishiga muvofiq, o‘qitish jarayonini tashkil etish bo‘yicha harakatlar tartibini bayon etadi. Asosiy holatlarni yozdiradi; 7. Slaydlarni Rower Point tartibida namoyish va sharhlash bilan mavzu bo‘yicha asosiy nazariy holatlarni bayon qiladi (3-ilova) Ya ngi o‘quv materialini mustahkamlash: 8.Mustahkamlash uchun savollar beradi(4 - ilova). Jarayon kichik guruhlarda davom etishini ma’lum qiladi; 9.Guruhlarda ishlash qoidasi bilan tanishtiradi ( 1-ilova) har bir guruhga topshiriq beradi ( 4-ilova) va baholash mezoni bilan tanishtiradi(2 -ilova). Ishni	Uy vazifasini taqdim etadilar. Savollarga beradilar. Mavzu nomi va rejasini yozib oladilar. Diqqat qiladilar. Savollarga javob beradilar. Yozib oladilar. Diqqat qiladilar. Savollarga javob beradilar.Topshiriqni bajaradilar. Guruhlarga bo‘linadilar. guruhda ishlash qoidasi bilan tanishadilar. Har bir guruh o‘z topshiriq varaqlari bo‘yicha faoliyatini boshlaydi. Har bir guruh sardorlari chiqib o‘z ishlarini taqdim qilishlarini aytadi. Berilgan qo‘shimcha avollarga javob dilar. Guruh ish natijalarini o‘zaro baholaydilar. Ma’lumotlarni daftarga qayd qiladilar
	bajarish yo‘riqnomasini beradi(3 -ilova) Guruhlarda ishlarni boshlashga ruxsat beradi. Har bir kichik guruh ishtirokchisi vazifani bajarish tartibini tushunganligini aniqlash maqsadida qaytar aloqa o‘tkazadi. Bajarish jarayonini kuzatadi, maslahatlar beradi. Ishga ajratilgan vaqt tugaganini ma’lum qiladi, guruhlar taqdimotini tashkil etadi. Guruh a’zolariga diqqat bilan eshitishlarini va savollar berishlarini, shu bilan birga o‘zaro bir-birlarini baholashlarini eslatadi. Javoblarni to‘ldiradi va qisqachv xulosalar qiladi; Guruhlar ishini o‘zaro baholashni o‘tkazadi, mavzuning har bir qismi bo‘yicha xulosalar qiladi, eng asosiylariga e’tibor qaratadi, berilayotgan ma’lumotlarni daftarga qayd etishlarini eslatadi. Mavzuning kasbiy faoliyatlaridagi ahamiyati bilan bog‘lab mavzuni yakunlaydi
3- bosqich Yakuniy (10 daqiqa)	Mashg'ulot yakuni: 1.Faol ishtirok etgan o'quvchilarni javoblarini izohlab baholanadi va rag'banlantiriladi. Uyga vazifani berilishi: Kelgusi mashg'ulotga vazifa va uni bajarish yuzasidan yo'riqnoma beradi.(5-ilova)	Baholar bilan tanishadilar Topshiriqni yozib oladilar

1. 
   ilova