Musiqa darslari, musiqa savodxonligi jarayonida bastakorlar va xalq hofizlari ijodiyotini o’rganish metodlari

Rasmin aniq ko‘rib ol,

• 
  mana bu butun nota,
  
• 
  mana bu yarim nota,
  
• 
  mana bu chorak nota.
  
• 
  sakkiztalik yo nimchorak,
  
• 
  bunisi o‘n oltilik, Bizga hammasi kerak,
  

Boshlovchi: Barakalla, mehmonjon,
Senga yana bor savol. Turli xil bu notalar, Qay yo‘sinda bo‘linar?

Chorak nota bo‘linar, Ikki sakkiztalikka, Nimchorak nota bo‘lsa Ikki o‘n oltilikka.

Boshlovchi: Endi ozroq tanaffus, Dam olishni o‘ylaymiz.
Shuning uchun bolalar, Gammalarni kuylaymiz.


«Nota yozuvi»: Butun notada bordir, Ikkita yarimtalik.
Yarim notada esa, Ikkita choraktalik.

Tovush cho‘zimiga mos Notalar sanog‘i bor.

Nota sanog‘i bilan Hisoblab o‘lchash darkor

To‘rt xil tezlik olamiz, Sekin-og‘ir, shoshmasdan, Va o‘rtacha tezlikda, So‘ngra jadal va tezda.

Boshlovchi: Eh-hye, hye hyey kimda-kim Oqil, bilimdon bo‘lsa.
Miyasi to‘la bilim,
Mag‘zi to‘q yong‘oq bo‘lsa
Mustaqil yeching

Musobaqa qilingiz Tenglamani yechingiz, Sinab ko‘rib o‘zingiz, G‘alabaga yetingiz.

Boshlovchi: Cho‘zimlar hisobi teng Yettita quvnoq nota
Matematik yechimga. Joyini topdi oson. Ko‘plab mashqlar ishlasang, Ular takror joylanar Beshta nota chizig‘i Yangi cho‘qqilar tomon.

Beshta nota chizig‘i

Besh barmoqqa teng ekan. Erinmay, bekamu ko‘st Barmoq-la nota o‘rgan.