243
Sinf jamoasi 5-7
kishidan tahlilchilar, o‘quvchilar,
tilshunoslar,
tadqiqotchilar (boshqalar ham bo‘lishi mumkin) kabi guruhlarga bo‘linib
markazlarda ishlaydilar.
O‘qish markazi: «kitoblar olami». I guruh - o‘quvchilar.
Topshiriq: Ertakdagi ko‘rsatilgan qismni o‘qib, uni tiklash (Ertak
kserokopiya qilinib, 7 qismga bo‘linadi. Har bir qismi kamalakning bir rangiga
mos keladigan rangdagi qog‘ozlarga yopishtiriladi. O‘quvchilar bo‘lingan
matnni tiklab, to‘liq javobni va kamalak rangini hosil qiladilar).
2 guruh - tahlilchilar.
Topshiriq: ijodiy daftarda ishlash (matnga savollar qo‘yish)
Yozuv markazi: «ijodiy ish».
Har bir o‘quvchining daftarida qahramonlar xislatlariga tegishli so‘zlar
yozilgan: farzandi yo‘q, xomush, ko‘p bolalarni ko‘rdi,
gulsiz tuvak ushlab
o‘tirgan bolakay.
Topshiriq: Qahramonlarga taalluqli xislatlarni o‘qib,
kimga tegishliligini
ayting. Ertak qahramonlaridan kimga tegishli gap yo‘qligini aniqlang (vazirga
tegishli gap yo‘q). O‘zingiz tanlang.
Ilmiy-tadqqiqot markazi.
Topshiriq: Ertakdagi qahramonlarga doir
sifatlarni yozish va ularga
taalluqli sifatlarni qahramon nomi bilan birga yozing.
Natijada quyidagi jadval hosil bo‘ladi: Xomush podshoh. Aqlli vazir.
Rostgo‘y bola. Yolg‘onchi bolalar. Gulsiz tuvak. Prezidentatsiya:
Har
bir markazdan bir bola chiqib, o‘z
ishlarining yakuni haqida
so‘zlaydilar.
O‘qituvchi:
Qarang xattaxtamizda
Hosil bo‘ldi kamalak.
Quvonchimiz
cheksizdir
Chunki baxtlimiz beshak!
