kayfiyat, tarbiyachiga ishonch hissi pay do bo'lishida katta
ahamiyatga ega.
Ota-onalardan bola kechqurun qanday kayfiyatda bo'lganini,
qanday uxlaganini, bola o'zini qanday sezishni so'rash foydali.
Tarbiyachi ota-onalarga bolalarni bugun guruhda nimalar
kutishi haqida qisqacha axborot beradi.
Bu narsa bolani
kayfiyatini ko'taradi, ota-onani xotirjam qiladi. Ota-onalar
bilan kechki suhbatlar ham vaqt jihatidan cheklangan, ota-
onalar bilan kechki suhbat vaqtida tarbiyachi bolaning tashqi
ko'rinishiga taalluqli kamchiliklar aytilishi mumkin. Bolani
guruhda kunni qanday o'tkazgani, nimalar bilan mashg'ul
bo'lgani, o'zini qanday tutgani, nimaga e'tibor berish kerakligi
haqida axborot beradi. Ota-onalarni bola tarbiyasida yo'l
qo'ygan biror kamchilik va xatosini tahlil qilish uchun ular
bilan yanada mufassal suhbat o'tkazish zarurati tug'ilganda
vaziyatni tuzatish uchun malakali
maslahat hamda tavsiya
berish kerak bo'lganda maslahatlar o'tkaziladi.
Guruhiy maslahatlar va majlislar
Agar tarbiyachiga aynan bir masala bir nechta ota-onani
qiziqtirayotgani ma'lum bo'Isa, ular uchun umumiy maslahatlar
tashkil etadi. Pedagog maslahatga oldindan tayyorlanadi: zarur
adabiyotlarni va ko'rsatmali materiallarni tanlaydi. Maslahat
o'tkaziladigan aniq vaqt haqida ota-onalarini ogohlantiradi.
Bunday maslahatlar onda-sonda va muntazam o'tkazilishi
mumkin. Ota-onalarning guruhiy majlislari zaruriyatiga qarab
yil choragida bir marta o'tkaziladi. Bunday majlislardan maqsad
ota-onalarni aniq pedagogik masalalar bilan tanishtirishdir.
Ularda mazkur guruhdagi bolalarni tarbiyalash masalalari
muhokama qilinadi, guruh ishi bilan bog'liq tashkiliy masalalar
qarab chiqiladi, ota-onalarning
bayramda ishtirok etishlari
haqida gapiriladi.
Majlislar mavzusini belgilashda va unga tayyorgarlik
ko'rishda ota-onalari taklif etilayotgan bolalarni yoshini hisob
ga olish zarur. Shu munosabat bilan o'yin yoki mehnat faoliyat-
435
lari haqida masalalar ko'proq o'rin egallash mumkin. Ota-
onalarning umumiy majlisi maktabgacha ta'lim muassasalari
hamma tarbiyalanuvchilarining ota-onalari uchun yiliga ikki
marta o'tkaziladi. Ularni maktabgacha muassasa mudirasi,
vrach, tarbiyachilar ishtirokida tashkil etiladi. Umumiy
majlislarda ta'lim-tarbiyaviy
ishning yakunlari muhokama
qilinadi. Birinchi umumiy majlis o'quv yili boshida o'tkazilib,
unda mudira ota-onalarni maktabgacha ta'lim muassasining
yillik ish rejasi bilan tanishtiradi. Rejaning oila bilan bog'liq
qismiga aniq to'xtalib o'tish lozim. Ikkinchi umumiy majlis
o'quv yili oxirida o'tkaziladi. Bunda maktabgacha ta'lim
muassasining o'tgan yildagi ish yakunlari haqida ma'lumot
beriladi. Bolalar muassasida tarbiyalanuvchilarning yashash
sharoitlarini yaxshilashda ota-onalarning qo'shgan hissalari
ta’kidlab o'tiladi. Umumiy majlislarda bolalar muassasasi
jamoasi qanchalik katta va murakkab
ishni bajarishni va
bu ishda qanday yordam berish kerakligini ishonchli tarzda
ko'rsatish kerak. Majlislarda pedagog ma'ruzasining hajmi 20-
25 minut ga mo'ljallanadi.
Ota-onalar bilan MTM xodimlarini birgalikdagi faoliyatini
tashkil etish va uning mazmuni MTM dagi sharoitlarga bog'liq-
dir. Birgalikdagi faoliyat kerakli darajada amalga oshiriladigan
joyda o'zaro yordam, bir-birini tushunish, topshirilgan ishga
javobgarlik holati vujudga keladi.
Ota-onalar MTM maydonini
ko'kalamzorlashtirish, xonalarni qish mavsumiga tayyorlash,
sog'lomlashtirish ishlarini o'tkazishda yordam ko'rsatishlari,
bolalarga bayram kostyumlari tayyorlashda, bolalarni
sayohatga kuzatib borishda ishtirok etishlari mumkin. Agar
ota-onalar orasida fotosuratchilar, tikuvchilar,
rassomlar bor
bo'lsa, ular MTM ga bevosita yordam ko'rsatishlari kerak.
Ota-onalarning ishi ijtimoiy xarakterga ega va ixtiyoriylikka
asoslangan bo'lishi kerak. Birgalikdagi ishni to'g'ri tashkil etish
uchun yillik reja tuziladi va ko'rinadigan joyga ilib qo'yiladi.
Ota-onalardan qaysi kunlari MTMga kelib yordam berishlari
mumkinligini so'rash lozim.
Ochiq eshiklar kuni ota-onalar bilan ishlashning samarali
436
shaklidir. Ochiq eshiklar kuni jamoaning o'z kalendar yillik
rejasi bo'yicha har bir yosh guruhning ma'lum rejimi bo'yicha
odatdagi mehnat kunidir. Bunday kunlarni yiliga 1-2 marta
o'tkazish tavsiya qilinadi. Ochiq eshiklar kunini o'tkazish
zarur. Ya'ni ota-onalarga bolalarni
jismoniy chiniqtirish,
ovqatlantirish, mashg'ulotning borishi, sayr haqida ko'pgina
narsalarni ko'rish imkoniyatiga ega ekanliklari haqida ma’lum
qilinadi.
Ota-onalarga esa quyidagilar eslatiladi: bolalar bilan oddiy
munosabatda bo'lish, ularning faoliyatida imkon boricha
ishtirok etish, tarbiyachiga xalaqit bermaslik, farzandiga
tanbeh bermaslik [mashg'ulotlar o'tkazilayotganda].
Ochiq eshiklar kunini o'tkazishga tayyorlanayotganda
fotosuratchini taklif etish, keyinchalik esa «Ota-onalar bizning
mehmonimiz», «Bizda ochiq eshiklar kuni»
mavzusida foto
ko'rgazma tashkil etish mumkin. Bu ochiq eshiklar kunida
qatnasha olmagan ota-onalarda qiziqish uyg'otadi.
